Educación superior: análisis en falencias y ventajas de inclusión dentro del sistema

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dc.contributor.advisorCarreño Dueñas, Dalia
dc.contributor.authorRuiz Romero, Daniela
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomasspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=AIS6hbUAAAAJspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/ 0000-0002-9693-8436spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2022-02-18T18:56:21Z
dc.date.available2022-02-18T18:56:21Z
dc.date.issued2021-08-03
dc.descriptionEn relación con la función social, se habla de la más llamada formación profesional y el conocido desarrollo del conocimiento que asume el centro educativo o la universidad en función de una investigación la cual se plantea en diferentes aspectos para conocer y comprender el verdadero compromiso que se tiene con la sociedad, la formación y el acceso a la educación superior; ya que permite a la comunidad generar un valor diferencial y agregado a nivel personal y profesional. De esta manera, se combaten los índices de ignorancia con los que cuenta el país en la actualidad. A su vez se busca dar a conocer los aspectos más relevantes con los que cuenta la educación superior en general para brindar acceso a la misma, y, asimismo, los requisitos con los que el aspirante debe contar para poder educarse a nivel profesional. Entendiendo lo que esto implica para que la persona sea vista como un agente en función de la educación.spa
dc.description.abstractIn relation to the social function, the so-called professional training and the well-known development of knowledge assumed by the educational center or the university; This research is proposed in different aspects to know and understand the true commitment that one has with society, training and access to higher education; since it allows society to generate a differential and added value on a personal and professional level, since in this way, the indices of ignorance that the country currently has are fought. At the same time, it seeks to publicize the most relevant aspects of higher education in general to have access to it and the main aspects and requirements that the applicant must have in order to be educated at a professional level.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameAbogadospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationRuiz Romero, D. (2021). Educación Superior: análisis en falencias y ventajas de inclusión dentro del sistema. [Trabajo de grado]. Universidad Santo Tomás, Bogotá, Colombia. Repositorio Institucionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/43321
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.facultyFacultad de Derechospa
dc.publisher.programPregrado Derechospa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cb
dc.rights.localAcceso cerradospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordrequirementspa
dc.subject.keywordHigher educationspa
dc.subject.keywordaccessibilityspa
dc.subject.keywordgovernmentspa
dc.subject.keywordadjustmentsspa
dc.subject.keywordInclusionspa
dc.subject.lembEducación Superiorspa
dc.subject.lembInclusión (Educación)spa
dc.subject.lembGobiernospa
dc.subject.proposalEducación Superiorspa
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dc.subject.proposalAdecuaciones.spa
dc.titleEducación superior: análisis en falencias y ventajas de inclusión dentro del sistemaspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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