Justicia Social Educativa: Un enfoque transnacional y transdisciplinario
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El presente working paper engloba los conceptos estudiados en la materia Justicia Social Educativa: Estrategia Transformadora, espacio académico que tuve la oportunidad de cursar en virtud del intercambio gestionado por la Universidad de Santo Tomás y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Dicho intercambio permitió establecer una mirada transnacional y transdisciplinar al momento de abordar los procesos de educación en cuestiones de violencia y vulnerabilidad social. Se sustenta en este escrito que la justicia social educativa se puede impulsar con la fuerza que ofrece la comprensión de la historia y la sistematización de los relatos históricos de la mano con las herramientas propias de la pedagogía, la filosofía y la escuela en ambientes de diálogo, lo cual ayuda en la superación de los traumas generados por la violencia y en la reconciliación del ser humano con sus congéneres, con su entorno y con su pasado.
Abstract
The present working paper encompasses the concepts studied in the course "Educational Social Justice: Transformative Strategy," an academic space that I had the opportunity to take as part of an exchange program managed by the University of Santo Tomás and the Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. This exchange allowed for a transnational and transdisciplinary perspective when addressing education processes related to violence and social vulnerability. This paper argues that educational social justice can be promoted through the strength provided by understanding history and systematizing historical narratives, coupled with the tools of pedagogy, philosophy, and schooling in dialogical environments. This approach aids in overcoming traumas generated by violence and in reconciling individuals with their peers, environment, and past.
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Citación
Vasquez Hernández, H. (2023) Justicia Social Educativa: Un enfoque transnacional y transdisciplinario: [Working Paper]. Universidad Santo Tomás.
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