Exploración del género de autoficción para la comprensión de la actualidad sociohistórica : el caso de La Virgen de los Sicarios, desde el cine y la literatura.
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Con el trascurrir de los años, el cine ha pasado a ser uno de los medios que muestra tanto los referentes simbólicos como las prácticas de tipo social que ocurren dentro de una comunidad, evidenciando con esto, aspectos relacionados con la identidad y cultura; es así como gracias al cine, se logra un cambio de imagen. Es por esto que para que este cambio se dé, se requiere de elementos complejos para su ejecución, siendo primordiales para que esta industria se consolide y evolucione.
Esta es una de las razones que motiva la presente investigación, ya que como profesionales de la educación, es importante apropiarse del cine y transformarlo en una herramienta pedagógica y didáctica (como es el caso del cine-foro), que logre en los estudiantes una perspectiva crítica y objetiva frente a las diversas situaciones a las que se vea expuesto.
Por otra parte, en la actualidad y en pro de despertar el gusto por la lectura en los estudiantes, se han llevado a cabo acciones basadas en el diseño de estrategias educativas como es el caso del cine-foro, enfocadas en del desarrollo de habilidades comunicativas que afiancen particularmente los procesos relacionados con la comprensión lectora (Almanza & Montes, 2015).
El objetivo principal de este proyecto es explorar el género de autoficción a través de la comprensión de sus características principales en la obra literaria La Virgen de los Sicarios y su adaptación cinematográfica, que permita la comprensión de la actualidad sociohistórica en un grupo de estudiantes pertenecientes a los grados 10 y 11de la ciudad de Bucaramanga, zona norte. A través de estas sesiones, se pretenden desarrollar las habilidades comunicativas que les permitirán a los jóvenes asumir con claridad una posición personal frente al filme, así como lograr un lenguaje cinematográfico y una óptica crítica.
El presente trabajo se encuentra organizado de la siguiente manera: En el primer capítulo se establecen los antecedentes de la investigación así como la fundamentación conceptual y teórica en donde se enuncian las diferentes teorías que se relacionan con la investigación. En el segundo capítulo se hace referencia a la aplicación y desarrollo de la investigación. En este apartado se enuncia lo correspondiente al tipo y diseño de la investigación, la población objeto de estudio, los instrumentos a utilizar en pro de recolectar la información necesaria para dar respuesta a los objetivos específicos y el alcance investigativo.
En el tercer capítulo, se enuncian los resultados de los tres objetivos propuestos, dentro de los que se encuentran las características esenciales del género literario autoficción en el marco de una realidad sociohistórica; el diseño de las secuencias didácticas mediadas por el fine-foro y los hallazgos de la aplicación de las sesiones de cine-foro por medio de la realización de talleres. Finalmente, el capítulo de las conclusiones en donde se justifica y basados en los resultados de los talleres, la pertinencia de la presente investigación, constituyéndose en un referente didáctico para fortalecer los procesos lecto-escritos en los estudiantes.
Abstract
Over the years, the cinema has become one of the media that shows both the symbolic references and the social practices that occur within a community, evidencing with this, aspects related to identity and culture; This is how, thanks to the cinema, a change of image is achieved. That is why for this change to occur, complex elements are required for its execution, being essential for this industry to consolidate and evolve.
This is one of the reasons that motivates the present investigation, since as education professionals, it is important to appropriate cinema and transform it into a pedagogical and didactic tool (as is the case of the cinema-forum), which achieves in students a critical and objective perspective against the various situations to which it is exposed.
On the other hand, currently and in favor of awakening a taste for reading in students, actions have been carried out based on the design of educational strategies, such as the case of the cinema-forum, focused on the development of communication skills. that particularly strengthen the processes related to reading comprehension (Almanza & Montes, 2015).
The main objective of this project is to explore the autofiction genre through the understanding of its main characteristics in the literary work La Virgen de los Sicarios and its film adaptation, which allows the understanding of the sociohistorical current situation in a group of students belonging to grades 10 and 11 of the city of Bucaramanga, north zone. Through these sessions, the aim is to develop the communication skills that will allow young people to clearly assume a personal position in front of the film, as well as to achieve a cinematographic language and a critical perspective.
The present work is organized as follows: In the first chapter, the background of the investigation is established, as well as the conceptual and theoretical foundation, where the different theories that are related to the investigation are stated. The second chapter refers to the application and development of the research. This section states what corresponds to the type and design of the research, the population under study, the instruments to be used in order to collect the necessary information to respond to the specific objectives and the research scope.
In the third chapter, the results of the three proposed objectives are stated, among which are the essential characteristics of the autofiction literary genre within the framework of a sociohistorical reality; the design of the didactic sequences mediated by the fine-forum and the findings of the application of the film-forum sessions through the realization of workshops. Finally, the chapter of the conclusions where the relevance of the present investigation is justified and based on the results of the workshops, constituting a didactic reference to strengthen the reading-writing processes in the students.
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Citación
Reategui Muñoz, J. (2022). Exploración del género de autoficción para la comprensión de la actualidad sociohistórica : el caso de La Virgen de los Sicarios, desde el cine y la literatura. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.
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