Comprensiones sobre el sistema de evaluación en Educación Abierta y a Distancia en la facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás

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2021-01-26

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Vergara Acosta, Mario Rafael

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http://hdl.handle.net/11634/31763

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http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956

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Universidad Santo Tomás

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Resumen

La presente investigación lleva por título Comprensiones sobre el Sistema de Evaluación en Educación Abierta y a Distancia en la facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás (Estudio de Caso) que se genera a partir de la necesidad de identificar las comprensiones que tienen los estudiantes sobre el sistema de evaluación en la modalidad Abierta y a Distancia en la facultad de educación de la USTA. Este documento inicia con la descripción y delimitación del problema que radica en conocer las comprensiones de los estudiantes respecto del sistema de evaluación en la modalidad de educación abierta y a distancia de la facultad de Educación, ya que, si bien toda institución tiene sistematizado el proceso de evaluación, en ocasiones los estudiantes desconocen o distan en su comprensión de la finalidad con la que la asume la institución. Para el desarrollo se tuvo en cuenta algunas investigaciones que giran en torno a las dos categorías que sustentan el trabajo de investigación: evaluación y educación abierta y a distancia.

Abstract

This research is entitled Understandings about the Evaluation System in Open and Distance Education in the Faculty of Education of the Santo Tomás University (Study Case) that is generated from the need to identify the understandings that students have about the evaluation system in the Open and Distance mode at the USTA faculty of education. This document begins with the description and delimitation of the problem that is knowing the students' understandings of the evaluation system in the open and distance education modality of the Faculty of Education, although, every institution has systematized the process of evaluation, sometimes students are unaware or are distant in their understanding of the purpose for which the institution assumes it. For the development, some research was taken into account that revolve around the two categories that support the research work: evaluation and open and distance education.

Idioma

spa

Palabras clave

Citación

Cortés Bautista, L. M., Díaz Corrales, D. Y., García Valencia, N.J., Gaviria Muchavisoy, G. N., & Pineda Caballero, I.L. (2020) Comprensiones sobre el Sistema de Evaluación en Educación Abierta y a Distancia en la facultad de Educación de la Universidad Santo Tomás. [Tesis de especialización, Especialización en Pedagogía de la Educación Superior] Universidad Santo Tomás, Colombia.

Colecciones

Especialización Pedagogía para la Educación Superior

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