Proyecto-Jeimy Juliet Mata Diaz- Guanajuato-2019
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La difusión de información y conocimiento ha sido claramente vinculada a una metodología de generaciones pasadas. Sin embargo, la nueva generación de niños busca adquirir información sobre la base de metodologías dinámicas e innovadoras que a menudo pueden ser desafiantes. Por lo tanto, se están explorando nuevas metodologías de aprendizaje. a través del cual se puede fomentar el interés y la motivación en términos de aprendizaje.
Como una herramienta para mitigar la brecha de información, entre los medios de difusión y el público objetivo, se creó un prototipo de guión para la creación de un cómic en el que se refleja toda la investigación documentada de las especies de chiroptera existentes en Guanajuato, como los niveles de representación científica eso requiere su ilustración en él.
A través de esta investigación, fue posible obtener información actualizada sobre las metodologías de aprendizaje, el nivel de representación y la aceptación de nuevas herramientas de aprendizaje didáctico para la generación Z, además de proporcionar una investigación renovada sobre la taxonomía de los quirópteros que habitan el estado y que son de Gran relevancia tanto para su conservación, el papel que juegan en la cadena alimentaria y su apoyo en la reforestación, la polinización, el control de plagas, entre muchos otros.
Abstract
The dissemination of information and knowledge has been clearly linked to a methodology of past generations, However, the new generation of children seeks to acquire information on the basis of dynamic and innovative methodologies that can often be challenging, Thus, new learning methodologies are being explored through which interest and motivation in terms of learning can be fostered.
As a tool for mitigating the information gap, between means of dissemination and target audiences, a script prototype was created for the creation of a Comic in which all documented research of both the existing chiroptera species in Guanajuato is reflected, as the levels of scientific representation that requires their illustration in it.
Through this research it was possible to obtain updated information regarding the learning methodologies, level of representation and acceptance of new didactic learning tools for the Z generation, in addition to providing renewed research regarding the taxonomy of the chiroptera that inhabit the state and that are of great relevance both for their conservation, the role they play in the food chain and their support in reforestation, pollination, pest control, among many others.
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