La comprensión lectora un camino al éxito
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2019-02-06
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Este proyecto de grado esta encaminado a determinar las causas que influyen en la falta de comprensión de textos literarios en los estudiantes de los grados 3,4, y 5 de la institución educativa Dinamarca sede Quebraditas, del municipio de Acacias. La presente investigación se desarrollara con un enfoque metodológico de tipo cualitativo ya que se realiza un proceso de observación constante, se analiza cada situación que se presente en el aula antes, durante y después de la realización de los talleres de lectura. Por eso, es necesario la aplicación de un método de investigación cualitativo que recoja todos los comportamientos en relación al proyecto. Esto haciendo uso de la investigación acción, ya que en este caso el investigador y la población objeto de estudio tienen una participación activa durante el proceso investigativo.
El desarrollo de la comprensión lectora es muy importante en el desarrollo mental de todo estudiante porque de su adecuado aprendizaje y desarrollo de competencias depende el desempeño en todas las áreas del conocimiento. Entendiendo que la comprensión lectora es el núcleo del proceso lector en el cual interactúan el texto, el contexto y el lector, todo un proceso que se articula para favorecer la construcción del pensamiento y a su vez la apropiación de procedimientos que puedan ser efectivos en la comprensión textual.
Abstract
This degree project is aimed at determining the causes that influence the lack of comprehension of literary texts in students of grades 3,4, and 5 of the educational institution Denmark headquarters Quebraditas, Acacias municipality. The present research will be developed with a qualitative methodological approach since a constant observation process is carried out, each situation that occurs in the classroom before, during and after the reading workshops is analyzed. Therefore, it is necessary to apply a qualitative research method that gathers all the behaviors in relation to the project. This makes use of action research, since in this case the researcher and the population under study have an active participation during the investigative process.
The development of reading comprehension is very important in the mental development of every student because of its adequate learning and development of competences depends on the performance in all areas of knowledge. Understanding that reading comprehension is the core of the reading process in which the text, the context and the reader interact, a whole process that is articulated to favor the construction of thought and in turn the appropriation of procedures that can be effective in understanding textual.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Hortua, Laura (2018). La comprension lectora un camino al éxito. Tesis de pregrado. Universidad Santo Tomas. Cau Villavicencio.
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