State of The Art of narrative inquiry research analysis from 2012 to 2016
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2017-09
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
La presente investigación tiene la finalidad de presentar evidencias de
uso de la investigación narrativa en la enseñanza del inglés como lengua
extranjera EFL. Iniciando desde la concepción teórica de la investigación narrativa
y abordando las diferentes clases, para analizar finalmente las inquietudes que
surgen en la enseñanza y el aprendizaje de una segunda lengua. El análisis se
realiza a cuarenta (40) estudios realizados en el período de 2012 a 2016,
presentando evidencias interesantes para la práctica docente y que de acuerdo al
objetivo de la presente investigación para un enriquecer el proyecto macro de la
Licenciatura en Lengua Extranjera, Ingles de la Universidad Santo Tomás.
Abstract
The present research aims to present evidence of use of narrative
research in the teaching of English as an EFL foreign language. Starting from the
theoretical conception of narrative research and addressing the different classes,
to finally analyze the concerns that arise in the teaching and learning of a second
language. The analysis is carried out in forty (40) studies carried out in the period
from 2012 to 2016, presenting interesting evidences for the teaching practice and
that according to the objective of the present research to enrich the macro project
of the B.A in English as Foreign Language of the Santo Tomas University.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Garcia Valencia, M., & Jimenez Santamaria, M. L.State of the art of narrative inquiry research analysis from 2012 to 2016
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