Educar para Transformar Modelo Pedagógico FSA
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Natalia Gonzalez Rubio Salazar
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Universidad Santo Tomás
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“Educar para transformar: modelo pedagógico FSA” presenta el diseño de un modelo pedagógico dirigido a voluntarios sin formación docente que acompañan a niños en condición de vulnerabilidad del proyecto La Roca de la Fundación Siervos del Alfarero, en Bogotá. A partir de un diagnóstico social, educativo y socioemocional de la población beneficiaria, el modelo propone una estructura pedagógica sencilla, basada en el aprendizaje experiencial, la formación en valores y metodologías activas, con el fin de fortalecer los procesos de lectoescritura, desarrollo integral y construcción de identidad en los niños. Así mismo, el proyecto busca brindar a los voluntarios herramientas didácticas y formativas que mejoren la calidad del acompañamiento educativo y contribuyan a la transformación social de la comunidad.
Abstract
The project “Educating to Transform: FSA Pedagogical Model” presents the design of a pedagogical model aimed at volunteers without formal teaching training who support children living in vulnerable conditions in the La Roca project of the Siervos del Alfarero Foundation in Bogotá. Based on a social, educational, and socio-emotional diagnosis of the beneficiary population, the model proposes a simple pedagogical structure grounded in experiential learning, values-based education, and active methodologies, with the purpose of strengthening literacy processes, holistic development, and identity building in children. Additionally, the project seeks to provide volunteers with didactic and training tools that enhance the quality of educational support and contribute to the social transformation of the community.
Idioma
spa
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