Análisis de la relación entre el currículo del programa de administración de empresas de la CUN y las habilidades blandas demandadas por el mercado laboral actual.
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Universidad Santo Tomás
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La presente investigación tuvo como objetivo analizar la pertinencia de los contenidos y las metodologías del currículo del programa de Administración de Empresas de la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN) frente a las demandas del entorno empresarial actual, con énfasis en el desarrollo de habilidades blandas y pensamiento estrategia. La investigación se desarrolló mediante un enfoque mixto, de tipo descriptivo- analítico y alcance transversal. Para la recolección de información se aplicó una encuesta con escala Likert a estudiantes de últimos semestres y egresados del programa, complementada con una revisión documental de fuentes académicas e institucionales relacionadas con empleabilidad, pertinencia curricular y competencias profesionales. Los hallazgos evidencian que existe una percepción favorable respecto a la formación recibida; sin embargo, se identifican oportunidades de mejora en el fortalecimiento de habilidades blandas como liderazgo, comunicación efectiva, pensamiento crítico, trabajo en equipo y adaptabilidad, competencias ampliamente demandadas por el sector empresarial, toma de desiciones y pensamiento crítico. Asimismo, se destaca la necesidad de fortalecer metodologías activas de aprendizaje y una mayor articulación entre la academia y el entorno productivo. Se concluye que la actualización permanente del currículo y la incorporación de estrategias pedagógicas orientadas al desarrollo integral de competencias pueden contribuir significativamente a reducir la brecha entre la formación académica y las exigencias del mercado laboral. De esta manera, se favorece la formación de profesionales más competitivos, pertinentes y preparados para enfrentar los desafíos del contexto organizacional contemporáneo.
Abstract
The aim of this research was to analyze the relevance of the curriculum content and teaching methodologies of the Business Administration program at the National Unified Corporation of Higher Education (CUN) in relation to the current demands of the business environment, with a particular emphasis on the development of soft skills and strategic thinking. The study was conducted using a mixed-methods approach with a descriptive-analytical design and a cross-sectional scope. Data were collected through a Likert-scale survey administered to senior undergraduate students and program graduates, complemented by a documentary review of academic and institutional sources related to employability, curriculum relevance, and professional competencies. The findings reveal a generally positive perception of the education received. However, opportunities for improvement were identified in strengthening soft skills such as leadership, effective communication, critical thinking, teamwork, adaptability, decision-making, and strategic thinking, all of which are highly valued in today's business sector. In addition, the results highlight the need to reinforce active learning methodologies and to promote stronger collaboration between academia and the productive sector. The study concludes that the continuous updating of the curriculum and the incorporation of pedagogical strategies focused on the comprehensive development of competencies can significantly reduce the gap between academic education and labor market demands. Consequently, these improvements can contribute to preparing more competitive, relevant, and well-qualified professionals capable of addressing the challenges of today's organizational environment.
Idioma
spa
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Citación
Pacateque Salamanca, L. (2026)Análisis de la relación entre el currículo del programa de administración de empresas de la CUN y las habilidades blandas demandadas por el mercado laboral actual. [Trabajo de Especialización, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional
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