El Desarrollo del Pensamiento Crítico en Niños de 8 a 11 Años A Través de Actividades Problémicas del Contexto Escolar
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2023-04-26
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
El desarrollo del pensamiento crítico es una herramienta fundamental en el proceso cognitivo y emocional en los niños entre 8 a 11 años, El cuestionamiento permanente de los niños acerca de sus acciones y decisiones permite generarles criterios de orden objetivo y subjetivo que los conduce hacia la inmersión de un aprendizaje significativo, fomentando el reconocimiento del niño como sujeto interpretativo y crítico dentro de la sociedad a partir de sus necesidades, intereses y capacidades; siendo este un canal directo que permite potenciar las habilidades comunicativas orales, bajo criterios de coherencia y cohesión. El pensamiento crítico posibilita que cada individuo haga una construcción personal de su contexto, creando una representación mental de su realidad, de manera que se establezca una jerarquización de ideas haciendo de este un escenario de aprendizaje significativo.
Abstract
The development of critical thinking is a fundamental tool in the cognitive and emotional process in children between 8 and 11 years old. The permanent questioning of children about their actions and decisions allows them to generate objective and subjective criteria that leads them towards the immersion of significant learning, promoting the recognition of the child as an interpretative and critical subject within society based on their needs, interests and abilities; This being a direct channel that allows to enhance oral communication skills, under criteria of coherence and cohesion. Critical thinking enables each individual to make a personal construction of their context, creating a mental representation of their reality, so that a hierarchy of ideas is established, making this a significant learning scenario.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Castillo Sarmiento, Y. L. (s.f.). El Desarrollo del Pensamiento Crítico en Niños de 8 a 11 Años A Través de Actividades Problémicas del Contexto Escolar. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
Licencia Creative Commons
CC0 1.0 Universal