Fortalecer Habilidades En Desarrollo De Pensamiento Crítico En Estudiantes De Grado Décimo, De La Institución Educativa Ana Josefa Morales Duque, Usando La Comprensión Lectora Como Estrategia Metodológica
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2024-06-26
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gruplac
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Este trabajo de investigación, de tipo cualitativo, con diseño hermenéutico descriptivo, es el resultado del análisis de una realidad local, que vive un grupo de estudiantes de educación media técnica, caracterizada por presentar bajo nivel académico, relacionado con debilidades en su capacidad de análisis, de interpretación y de argumentación. Los estudiantes no autorregulan, ni evalúan sus procesos, situación que incide considerablemente, en su desempeño académico. En consecuencia, se propone desarrollar habilidades en lectura y escritura, para implementar el saber preguntar, el saber analizar, saber argumentar, saber interpretar y saber dialogar; de tal manera que se potencialice su desempeño. En conclusión, en este trabajo se explora los conceptos de pensamiento crítico, aprendizaje significativo, educación y conocimiento desde diversas perspectivas, para precisarlos, identificar sus características y limitaciones, dentro de un proceso educativo y así, poder identificar, las acciones que pueden intervenir la situación problema, para darle atención adecuada o resolverla.
Abstract
This research work, which has a qualitative perspective, comes from a problem-situation analysis; it was identified in a group of students of technical high school characterized by a low academic level, related to the weaknesses in its level of analysis, interpretation and argumentation.
Students neither self-regulate nor evaluate their own processes, these situations have a considerable impact on their academic performance, during the teaching-learning process. It proposes to develop reading and writing skills to implement critical thinking in students, significant learning, education and knowledge.
In conclusion, this written text exposes the concept of critical thinking from different perspectives; in order to clarify this concept, its characteristics and limitations, within an educational context to identify the actions that can intervene the problem situation to give it adequate attention or solving it.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Villani, S.P. (2024). Fortalecer habilidades en desarrollo de pensamiento crítico en estudiantes de grado décimo, de la Institución Educativa Ana Josefa Morales Duque, usando la comprensión lectora como estrategia metodológica.[Trabajo de Especialización, Universidad Santo Tomás]. Repositorio institucional.
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