Factores de riesgo integral que pueden influir en el proceso de formación profesional en los estudiantes de las seccionales de USTA Colombia: Bogotá, Medellín, Bucaramanga, Tunja y Villavicencio.
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orcid.org/0000-0002-5340-7643
orcid.org/0000-0003-2680-4472
orcid.org/0000-0002-9403-3035
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La Gestión Integral del Riesgo en Colombia y su vinculación con la Educación, se ha venido abordando en el contexto escolar a través del Plan Escolar de Gestión del Riesgo del 2010, buscando el mejoramiento en las condiciones de seguridad y calidad de vida en las escuelas frente a fenómenos de origen natural, socio-natural y antrópico. Sin embargo, esta vinculación no se ha generado en el contexto universitario, es por ello que en el presente documento se determinan los factores de riesgo, que influyen en la formación académica, humanística y profesional de los estudiantes de la Universidad Santo Tomás de las sedes Bogotá, Medellín y Villavicencio y las seccionales de Bucaramanga y Tunja. Aportando elementos de análisis en la identificación y gestión del riesgo frente en las situaciones de vulnerabilidad y amenaza a las cuales están expuestos los estudiantes.
Abstract
The Integrated Risk Management in Colombia and its relationship to education, has been addressed in the school through the School Risk Management Plan 2010, seeking to improve on the security and quality of life in schools against to natural phenomena, socio-natural and man. However, this link was not generated in the university context, which is why in this document the risk factors that influence academic, humanistic and professional training of students of the Universidad Santo Tomás are determined headquarters Bogota, Medellin and Villavicencio and sectional Bucaramanga and Tunja. Providing elements of analysis in the identification and management of risk exposure in situations of vulnerability and threat to which students are exposed.
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Citación
Castañeda, Luz., Sánchez, Marta., Montés, Juan., Amaya, José & Bernal, Erika., (2015). Factores de riesgo integral que pueden influir en el proceso de formación profesional en los estudiantes de las seccionales de USTA Colombia: Bogotá, Medellín, Bucaramanga, Tunja y Villavicencio. Universidad Santo Tomás Abierta y a Distancia.
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