Valoración de la cultura organizacional de lasinstituciones educativas de educación superior en iberoamérica. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza

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dc.contributor.authorLeyva Cordero, Oswaldospa
dc.contributor.authorHernández Paz, Abraham Alfredospa
dc.contributor.authorTamez González, Gerardospa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com.mx/citations?user=6UaHQvYAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com.mx/citations?user=-X5hg4YAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com.mx/citations?user=MW0xNLsAAAAJ&hl=esspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9837-020Xspa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3895-7281spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2361-0691spa
dc.coverage.campusCRAI-USTA Bogotáspa
dc.date.accessioned2020-11-05T19:07:16Zspa
dc.date.available2020-11-05T19:07:16Zspa
dc.date.issued2020-09-03spa
dc.descriptionLa Cultura Organizacional (CO) es considerada una ventaja diferenciadora de cada organización y para muchos autores es el aspecto más importante para definir su éxito sostenible, por esta razón Julia (2011), la define como un conjunto de valores, creencias y principios fundamentales que comprometen a los miembros de una organización, en cuanto al desarrollo de investigaciones sobre CO en contextos educativos en Iberoamérica, Gairín (2000) destaca la relevancia de su análisis para la comprensión de la cultura escolar. Por lo tanto, la presente investigación tiene el objetivo de identificar los factores más relevantes que influyen en la efectividad de las instituciones educativas de educación superior en Iberoamérica, y que aporte con la elaboración de un nuevo modelo adaptado a la realidad local para apoyar al desarrollo de las Instituciones educativas. Este estudio tendrá un enfoque cuantitativo mediante herramienta de apoyo con SPSS, considerando las variables claves Implicación, Consistencia, Adaptabilidad y Misión, desarrolladas a partir del modelo de Cultura Organizacional de Denison (1994) y Bonavia et al., (2009).spa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypevideo/mp4spa
dc.identifier.citationLeyva , O., Hernández , A. A. & Tamez , G. (2020). Valoración de la cultura organizacional de las instituciones educativas de educación superior en iberoamérica. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanza [Descripción de la ponencia] Repositorio Institucional - Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.01607spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/30727
dc.relation.annexedhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordUniversity governancespa
dc.subject.keywordOrganizational culturespa
dc.subject.keywordHEIspa
dc.subject.keywordPresentationsspa
dc.subject.proposalGobernanza universitariaspa
dc.subject.proposalCultura organizacionalspa
dc.subject.proposalIESspa
dc.subject.proposalPonenciasspa
dc.titleValoración de la cultura organizacional de lasinstituciones educativas de educación superior en iberoamérica. VIII Congreso Iberoamericano de Investigación sobre Gobernanzaspa
dc.type.categoryApropiación Social y Circulación del Conocimiento: Estrategias de comunicación del conocimientospa

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