Comunicación alternativa para la resistencia: discurso anarquista y marxista a partir de dos colectivos bogotanos
dc.contributor.advisor | Gallego Galvis, Sandra Ximena | spa |
dc.contributor.author | Mora Rincón, Iván Andrés | spa |
dc.contributor.author | Rodríguez Abril, María Alejandra | spa |
dc.contributor.cvlac | http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000380970 | spa |
dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.es/citations?user=gIgO4OcAAAAJ&hl=es | spa |
dc.coverage.campus | CRAI-USTA Bogotá | spa |
dc.date.accessioned | 2020-07-23T01:12:38Z | spa |
dc.date.available | 2020-07-23T01:12:38Z | spa |
dc.date.issued | 2020-07-17 | spa |
dc.description | La investigación expone la discusión teórica en el debate por las formas de realizar comunicación alternativa a partir de categorías principales enfocadas a entender la dinámica desde los conceptos de emancipación y contrahegemonía, analizadas y estudiadas desde dos corrientes ideológicas: anarquismo y marxismo (desde el postulado de resistencia civil), y cómo estas lógicas de resistencia contribuyen al campo de la educación emancipadora en el contexto colombiano. Así pues, la investigación parte en estudiar cuatro discursos seleccionados, dos del colectivo TJER, y dos del colectivo Sub-Versión, a partir del Análisis Crítico del Discurso haciendo uso de dos herramientas principales de sistematización de información y análisis: una matriz que compila las nociones teóricas del análisis del discurso desde postulados propios de Van Dijk; y un mapa integral de matrices, que surge como propuesta de los presentes investigadores, para el análisis de discursos en clave de resistencia, titulado MIMACD. Posteriormente, la investigación se enfoca en determinar puntos de convergencia y divergencia en términos discursivos entre el marxismo y el anarquismo en los procesos comunicativos, educativos y emancipatorios a partir de los colectivos TJER y Sub-Versión. | spa |
dc.description.abstract | The research exposes the theoretical discussion in the debate on the ways to carry out alternative communication from main categories focused on understanding the dynamics from the concepts of emancipation and counter-hegemony, analyzed and studied from two ideological currents: anarchism and Marxism (from the postulate of civil resistance), and how these logics of resistance contribute to the field of emancipatory education in the Colombian context. Thus, the research starts with studying four selected discourses, two from the TJER group, and two from the Sub-Version group, based on the Critical Analysis of the Discourse using two main tools for systematizing information and analysis: a matrix that compiles the theoretical notions of discourse analysis from Van Dijk's own postulates; and a comprehensive matrix map, which emerges as a proposal from the present researchers, for the analysis of discourses in the key of resistance, entitled MIMACD. Subsequently, the research focuses on determining points of convergence and divergence in discursive terms between Marxism and anarchism in the communicative, educational and emancipatory processes from the TJER and Sub-Version collectives. | spa |
dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
dc.description.degreename | Comunicador Social | spa |
dc.description.domain | http://unidadinvestigacion.usta.edu.co | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.identifier.citation | Mora, I., & Rodríguez, M. (2020). Comunicación alternativa para la resistencia: Discurso anarquista y marxista a partir de dos colectivos bogotanos [Trabajo de pregrado de Comunicación Social] Universidad Santo Tomás. Bogotá, Colombia. | spa |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Santo Tomás | spa |
dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.usta.edu.co | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11634/28367 | |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Universidad Santo Tomás | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad de Comunicación Social | spa |
dc.publisher.program | Pregrado Comunicación Social | spa |
dc.relation.references | Adorno, T. (1998). Educación para la emancipación. Madrid: Ediciones MORATA. | spa |
dc.relation.references | Bakunin, M. (1871). El principio del estado. Recuperado de: http://www.afoiceeomartelo.com.br/posfsa/Autores/Bakunin,%20Mikhail/BAKUNIN,%20M.%20El%20principio%20del%20estado%20[espanhol].pdf | spa |
dc.relation.references | Bakunin, M. (1871). El principio del estado. Recuperado de: http://www.afoiceeomartelo.com.br/posfsa/Autores/Bakunin,%20Mikhail/BAKUNIN,%20M.%20El%20principio%20del%20estado%20[espanhol].pdf | spa |
dc.relation.references | Del Castillo Montero, Lina Maria, & García Sterling, C. (2009). Comunicación alternativa y comunitaria: Aproximaciones a dos experiencias juveniles en Bogotá. Pontificia Universidad Javeriana: Bogotá | spa |
dc.relation.references | Fajardo Sánchez, L. A., & Colectivo Alas de Xue. (2000a). ¿Y quién es Bakunito?. En Fundación de estudios Libertarios Anselmo Lorenzo Nosa y Jara (Ed.), Una historia del anarquismo en Colombia: Crónicas de utopía. (apuntes, momentos y páginas selectas para una historia del movimiento libertario americano) (pp. 24-26). Colombia: Ediciones Colectivo Alas de Xue. | spa |
dc.relation.references | Fajardo Sánchez, L. A., & Colectivo Alas de Xue. (2000b). Prensa del pensamiento libertario en Colombia. En Fundación de estudios Libertarios Anselmo Lorenzo Nosa y Jara (Ed.), Una historia del anarquismo en Colombia: Crónicas de utopía. (apuntes, momentos y páginas selectas para una historia del movimiento libertario americano) (pp. 50-54). Colombia: Ediciones Colectivo Alas de Xue. | spa |
dc.relation.references | Freire, P. (1968). Pedagogía del oprimido. Recuperado de: http://www.servicioskoinonia.org/biblioteca/general/FreirePedagogiadelOprimido.pdf | spa |
dc.relation.references | Fritz, W., Haug, F., & Jehle, P. (1994). Teoría crítica Instituto de Teoría Crítica de Berlín | spa |
dc.relation.references | Fush, C. (2009). Teoría crítica de la información, la comunicación, los medios y la tecnología. Recuperado de: http://glossarium.bitrum.unileon.es/Home/teoria-critica-de-la-informacion?tmpl=%2Fsystem%2Fapp%2Ftemplates%2Fprint%2F&showPrintDialog=1 | spa |
dc.relation.references | García, P. A. M., Suárez, A. A. G., & Cárdenas, J. E. U. (2014). Formación ciudadana: Discursos de educadores y estudiantes sobre las actitudes y el pensamiento crítico orientados al ejercicio de la ciudadanía. Revista Interamericana De Investigación, Educación Y Pedagogía, RIIEP, 7(1) doi:10.15332/s1657-107X.2014.0001.06 | spa |
dc.relation.references | García Ramírez, J. C. (2009). Siete tesis sobre la descolonización de los Derechos Humanos en Karl Marx: Un diagnóstico popular para evaluar la calidad de la democracia en américa latina. Tabula Rasa, (11), 253-258. | spa |
dc.relation.references | González, M. (1940). Anarquía (Tercera edición ed.). Santiago de Chile: Ercilla. | spa |
dc.relation.references | Gruppi, L. (1978). El concepto de hegemonía en Gramsci. Recuperado de: http://www.gramsci.org.ar/GRAMSCILOGIAS/gruppi-heg-gramsci.htm | spa |
dc.relation.references | Gumucio-Dagron, A. (2011). Comunicación para el cambio social: Clave del desarrollo participativo. Signo Y Pensamiento, 30, 26-39. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-48232011000100002 | spa |
dc.relation.references | Hernández Sampieri, R. (2014). Metodología de la investigación (Sexta edición ed.). México: Mc Graw Hill Education. | spa |
dc.relation.references | Herrera Huérfano, E., Sierra Caballero, F., & Del Valle Rojas, C. (2016). Hacia una Epistemología del Sur. Decolonialidad del saber-poder informativo y nueva Comunicología Latinoamericana. Una lectura crítica de la mediación desde las culturas indígenas. Chasqui, (131), 77-105. Recuperado de: https://doaj.org/article/023b991e21154f2badf111f9a52456e2 | spa |
dc.relation.references | Izaguirre, S. (2016). Gramsci: Hegemonía y contrahegemonía. Recuperado de: https://santiagoizaguirreok.wordpress.com/2016/04/20/gramsci-hegemonia-y-contrahegemonia/?wref=tp | spa |
dc.relation.references | Kaplún, M. (1984). Comunicación entre grupos. Bogotá: CIID. Recuperado de: https://idl-bnc-idrc.dspacedirect.org/bitstream/handle/10625/6371/IDL-6371.pdf?sequence=1 | spa |
dc.relation.references | Mouffe, C. (s. f) Crítica como intervención contrahegemónica. Recuperado de: https://transversal.at/transversal/0808/mouffe/es | spa |
dc.relation.references | Mora, I., & Rodríguez, M. (2019). Fanzine RIDENSHTANZAIT. Recuperado de: https://www.flipsnack.com/ridenshtanzait/ridenshtanzait.html | spa |
dc.relation.references | Portantiero, J. C. (1983). Los usos de Gramsci. Argentina: Recuperado de: http://catalog.hathitrust.org/Record/008307872 | spa |
dc.relation.references | Proudhon, P. J. (1970). Qué es la propiedad?. Córdoba: El Cid Editor. Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/[SITE_ID]/detail.action?docID=3181532 | spa |
dc.relation.references | Proudhon, P. J. (1970). Qué es la propiedad?. Córdoba: El Cid Editor. Recuperado de: https://ebookcentral.proquest.com/lib/[SITE_ID]/detail.action?docID=3181532 | spa |
dc.relation.references | Solórzano Peñuela, M. E. (2016). Una mirada desde la mediación. aproximaciones al concepto de hegemonía. Universidad Pedagógica Nacional. Bogotá | spa |
dc.relation.references | SubVersión. (2017). El Estado no quiere la paz. Recuperado de: https://ccsubversion.wordpress.com/2017/08/24/el-estado-no-quiere-la-paz/ | spa |
dc.relation.references | SubVersión. (2019a). ¿Cómo nos pensamos el movimiento social y popular las anarquistas? Recuperado de: https://ccsubversion.wordpress.com/2019/05/14/foro-como-nos-pensamos-el-movimiento-social-y-popular-las-anarquistas/ | spa |
dc.relation.references | SubVersión. (2019b). Del dicho al hecho hay muchas muertas. Algunas consideraciones sobre el atentado a la Escuela General Santander. Recuperado de: https://ccsubversion.wordpress.com/2019/01/27/del-dicho-al-hecho-hay-muchas-muertas-algunas-consideraciones-sobre-el-atento-a-la-escuela-general-santander/ | spa |
dc.relation.references | SubVersión. (2019c). En qué andamos las anarquistas. Recuperado de: https://ccsubversion.wordpress.com/2019/05/25/en-que-andamos-las-anarquistas/ | spa |
dc.relation.references | SubVersión. (2019d). Recopilación materiales audiovisuales segunda marcha de la comida. Recuperado de: https://ccsubversion.wordpress.com/2019/04/17/recopilacion-materiales-audiovisuales-segunda-marcha-de-la-comida/ | spa |
dc.relation.references | SubVersión. (2019e). Registro audiovisual jornadas anticarcelarias. Recuperado de: https://ccsubversion.wordpress.com/2019/04/18/registro-audiovisual-jornadas-anticarcelarias/ | spa |
dc.relation.references | SubVersión. (2019f). Registro fotográfico marcha de la comida 2019. Recuperado de: https://ccsubversion.wordpress.com/2019/05/31/registro-fotografico-marcha-de-la-comida-2019/ | spa |
dc.relation.references | SubVersión. (s.f). ¿Quiénes somos? Recuperado de: https://ccsubversion.wordpress.com/quienes-somos/ | spa |
dc.relation.references | TJER. (2019a). 10 reunión seminario Michel Focault: Historia, filosofía e inclusión. Recuperado de: http://www.tjer.org//index.php?option=com_content&task=view&id=988&Itemid=1 | spa |
dc.relation.references | TJER. (2019b). Los acuerdos se respetan. Recuperado de: http://www.tjer.org//index.php?option=com_content&task=view&id=978&Itemid=1 | spa |
dc.relation.references | TJER. (2019c). Las bases magisteriales de la ADE no somos menores de edad. Recuperado de: http://www.tjer.org//index.php?option=com_content&task=view&id=987&Itemid=68 | spa |
dc.relation.references | TJER. (2019c). Las bases magisteriales de la ADE no somos menores de edad. Recuperado de: http://www.tjer.org//index.php?option=com_content&task=view&id=987&Itemid=68 | spa |
dc.relation.references | TJER. (2019e). La ECDF... ¡una gran farsa! Recuperado de: http://www.tjer.org//index.php?option=com_content&task=view&id=1018&Itemid=68 | spa |
dc.relation.references | TJER. (2019f). I encuentro contra ecdf. Recuperado de: http://www.tjer.org//index.php?option=com_content&task=view&id=1019&Itemid=68 | spa |
dc.relation.references | TJER. (2019g). No más ecdf. Recuperado de: http://www.tjer.org//index.php?option=com_content&task=view&id=1017&Itemid=68 | spa |
dc.relation.references | TJER. (2019h). La paz sí... pero no así. Recuperado de: http://www.tjer.org//index.php?option=com_content&task=view&id=1014&Itemid=63 | spa |
dc.relation.references | TJER. (2019i). Resultados consulta presupuesto ADE. Recuperado de: http://www.tjer.org//index.php?option=com_content&task=view&id=990&Itemid=68 | spa |
dc.relation.references | TJER. (2019j). Seminario 48 "ANARQUISMO , FASCISMO Y COMUNISMO". Recuperado de: http://www.tjer.org//index.php?option=com_content&task=view&id=890&Itemid=1 | spa |
dc.relation.references | TJER. (2019k). Sesión Focault: Activismo y resistencia. Recuperado de: http://www.tjer.org//index.php?option=com_content&task=view&id=1016&Itemid=1 | spa |
dc.relation.references | TJER. (2019l). Todo el poder a las bases. Recuperado de: tjer.org//index.php?option=com_content&task=view&id=998&Itemid=68 | spa |
dc.relation.references | TJER. (2019m). La upn no debe seguir igual! Recuperado de: http://www.tjer.org//index.php?option=com_content&task=view&id=1028&Itemid=1 | spa |
dc.relation.references | TJER. (2019m). La upn no debe seguir igual! Recuperado de: http://www.tjer.org//index.php?option=com_content&task=view&id=1028&Itemid=1 | spa |
dc.relation.references | Torres Hernández, A. (2014, ). Pensamiento crítico de Paulo Freire. Recuperado de: https://www.milenio.com/opinion/alfonso-torres-hernandez/apuntes-pedagogicos/pensamiento-critico-de-paulo-freire | spa |
dc.relation.references | Van Dijk, T. A. (Compilador) (2005). El discurso como interacción social. Estudios sobre el discurso II. Una introducción multidisciplinaria. Barcelona: Gedisa | spa |
dc.relation.references | Van Dijk, T. A. (2005). Estructuras y funciones del discurso. Madrid: Siglo XXI. | spa |
dc.relation.references | Van Dijk, T. A. (1999). El análisis crítico del discurso. Anthropos, , 23-36. Recuperado de: http://www.discursos.org/oldarticles/El%20an%E1lisis%20cr%EDtico%20del%20discurso.pdf | spa |
dc.relation.references | Van Dijk, T. A. (1998). Ideología. Un enfoque multidisciplinario Barcelona: Gedisa. | spa |
dc.relation.references | Van Dijk, T. A. (1996). La noticia como discurso. Comprensión, estructura y producción de la información. México: Paidós. | spa |
dc.relation.references | Van Dijk, T. A. (2005) Política, ideología y discurso. En: Quórum Académico (vol. 2) , Pp. 15-47 Universidad del Zulia. | spa |
dc.relation.references | Williams, R. (2009). Marxismo y literatura. Buenos Aires: Las cuarenta | spa |
dc.relation.references | Zaidi, Z., Verstegen, D., Vyas, R., Hamed, O., Dornan, T., & Morahan, P. (2016). Cultural hegemony?: Educators' perspectives on facilitating cross-cultural dialogue. Medical Education Online, 21(1), 33145-9. doi:10.3402/meo.v21.33145 | spa |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
dc.source | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
dc.subject.keyword | Anarchism | spa |
dc.subject.keyword | Marxism | spa |
dc.subject.keyword | Emancipation | spa |
dc.subject.keyword | Alternative communication | spa |
dc.subject.keyword | Social Collective - Bogotá (Colombia) | spa |
dc.subject.keyword | Ideologies | spa |
dc.subject.lemb | Colectivo social -- Bogotá (Colombia) | spa |
dc.subject.lemb | Anarquia | spa |
dc.subject.lemb | Ideologías | spa |
dc.subject.proposal | Anarquismo | spa |
dc.subject.proposal | Marxismo | spa |
dc.subject.proposal | Emancipación | spa |
dc.subject.proposal | Comunicación Alternativa | spa |
dc.title | Comunicación alternativa para la resistencia: discurso anarquista y marxista a partir de dos colectivos bogotanos | spa |
dc.type | bachelor thesis | |
dc.type.category | Formación de Recurso Humano para la Ctel: Trabajo de grado de Pregrado | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
dc.type.drive | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
dc.type.local | Tesis de pregrado | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
Archivos
Bloque original
1 - 4 de 4
Cargando...
- Nombre:
- 2020mariarodriguez.pdf
- Tamaño:
- 767.74 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Trabajo de Grado

- Nombre:
- Carta_aprobacion_facultad_.pdf
- Tamaño:
- 590.69 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Carta aprobación facultad

- Nombre:
- Carta_autorizacion_autoarchivo.pdf
- Tamaño:
- 113.13 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
- Carta autorización derechos de autor

- Nombre:
- Carta_aprobacion_facultad_-Alejandra Abril, Ivan Mora.pdf
- Tamaño:
- 47.28 KB
- Formato:
- Adobe Portable Document Format
- Descripción:
Bloque de licencias
1 - 1 de 1

- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 807 B
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción: