Inclusión de los niños y niñas victimas del desplazamiento forzado en el contexto escolar

dc.contributor.advisorRodríguez, Ana María
dc.contributor.authorDíaz, Ena Luz
dc.contributor.authorGuerra, Angie Vanessa
dc.date.accessioned2021-07-26T17:22:58Z
dc.date.available2021-07-26T17:22:58Z
dc.date.issued2021-02-02
dc.descriptionEn esta ponencia se da cuenta de un ejercicio de revisión documental que presenta un análisis sobre la problemática estudiada la cual es la dificultad en la adaptación de los niños y niñas víctimas del desplazamiento forzado en el contexto escolar. Teniendo como principal objetivo estudiar cómo se favorece el proceso de adaptación y el desarrollo integral de niños y niñas victimas del desplazamiento a través de la educación inclusiva. Por medio de tesis y artículos de investigación, todas ellas fueron identificadas con el análisis de contenido en tres categorías; El desplazamiento forzado, la inclusión en el ámbito escolar y desarrollo integral en la infancia. Asimismo, la metodología presenta el enfoque cualitativo y la muestra es un conjunto de documentos, a través de la revisión de análisis documental se favorece la construcción de conocimiento con respecto al tema por medio de esto el principal hallazgo es el favorecimiento del desarrollo integral de niños y niñas victimas del desplazamiento a través de la educación inclusiva.spa
dc.description.abstractIn this presentation, a document review exercise is presented that presents an analysis of the problem studied, which is the difficulty in the adaptation of children who are victims of forced displacement in the school context. Its main objective is to study how the adaptation process and the integral development of children who are victims of displacement are favored through inclusive education. Through theses and research articles, all of them were identified with the content analysis in three categories; Forced displacement, inclusion in the school environment and comprehensive development in childhood. Likewise, the methodology presents the qualitative approach and the sample is a set of documents, through the review of documentary analysis, the construction of knowledge regarding the subject is favored; through this, the main finding is the favoring of the integral development of children and girls who are victims of displacement through inclusive education.spa
dc.description.degreenameLicenciado en Educación Preescolarspa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationGuerra, A., & Díaz, E. (2021). Inclusión de los niños y niñas victimas del desplazamiento forzado en el contexto escolar [Ponencia, Licenciatura en educación Preescolar / Infantil, Universidad Santo Tomas] Repositorio Institucional USTAspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/35053
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Educación Preescolarspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordForced displacementspa
dc.subject.keywordEducational exclusionspa
dc.subject.keywordIntegral developmentspa
dc.subject.keywordEarly childhoodspa
dc.subject.keywordInclusive educationspa
dc.subject.lembLicenciatura en educación Preescolar / Infantilspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembDesarrollo integralspa
dc.subject.lembDesplazamientospa
dc.subject.proposalDesplazamiento forzadospa
dc.subject.proposalExclusión educativaspa
dc.subject.proposalDesarrollo integralspa
dc.subject.proposalPrimera infanciaspa
dc.subject.proposalEducación inclusivaspa
dc.titleInclusión de los niños y niñas victimas del desplazamiento forzado en el contexto escolarspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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