Ocio y diversidad funcional en la escuela
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2023
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
El presente documento, nos permite conocer la importancia del ocio para niños y niñas con diversidad funcional en la escuela; se dan a conocer distintos puntos de vista sobre el concepto de ocio y cómo a través de la historia, las personas con diversidad funcional han sido catalogadas; de esta manera y haciendo énfasis en el modelo social de diversidad, estas personas pasan a ser miembros activos de la sociedad y tener una calidad de vida satisfactoria; En este orden de ideas, se reconoce la importancia y el rol que cumple la familia a través de la participación en distintas actividades de ocio, para así lograr que el niño desarrolle distintas habilidades y destrezas que le permitan tener un desarrollo integral.
Además, se presentan distintas estrategias que permiten optimizar la inclusión de niños y niñas con diversidad funcional a distintas actividades de ocio dentro de la escuela, resaltando en cada una de ellas los beneficios que brindan a el estudiante.
Abstract
This document allows us to know the importance of leisure for boys and girls with functional diversity at school; Different points of view are made known about the concept of leisure and how throughout history, people with functional diversity have been cataloged; In this way and emphasizing the social model of diversity, these people become active members of society and have a satisfactory quality of life; In this order of ideas, the importance and role that the family plays through participation in different leisure activities is recognized, in order to ensure that the child develops different abilities and skills that allow them to have comprehensive development.
In addition, different strategies are presented that allow optimizing the inclusion of boys and girls with functional diversity in different leisure activities within the school, highlighting in each of them the benefits they provide to the student.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Villalobos López, E. y Barón Ramos, E. (2023). Ocio y diversidad funcional en la escuela. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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