Posibilidades que emergen de la utilización de las TIC como estrategia de apoyo pedagógico en las clases de educación religiosa escolar de grado sexto del colegio la presentación en Cali
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2018-05
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
Este trabajo inicialmente indaga acerca de las problemáticas que inciden en la falta de
motivación hacia la clase de religión que evidencian los estudiantes del grado sexto del Colegio
de La Presentación. Después, mediante un tipo de investigación mixta –cualitativa y cuantitativase
indaga por las causas de la problemática y se plantean estrategias de intervención que atiendan
la solución de cada una de éstas. Es de anotar que las estrategias planteadas se elaboraron junto a
los estudiantes, éstos, en un trabajo colaborativo con su maestra, las idearon y construyeron de
acuerdo a sus intereses y aptitudes. Posteriormente, se aplicaron instrumentos para evidenciar el
impacto de las estrategias en la población estudiada. Para finalizar, se ahonda en el análisis de las
posibilidades pedagógicas que emergen desde las TIC para lograr que estos niños, nativos digitales
perciban la educación en la Fe como un espacio cercano a su cotidianidad, un ámbito de donde
emergen posibilidades de formación altamente enriquecedoras.
Abstract
La formación religiosa de los niños y jóvenes actuales afronta múltiples retos. En ocasiones
esta educación religiosa escolar (E.R.E) resulta ser para la sociedad poco efectiva.
Lamentablemente, se ha seguido transmitiendo por décadas un modelo tradicional en donde la
repetición es uno de los elementos esenciales para la enseñabilidad-aprendizaje de los niños y
jóvenes. Ésta es una de las razones por las cuales la E.R.E genera poco interés en los estudiantes.
Es la asignatura rutinaria a la cual no le encuentran sentido; pero no significa que ellos no crean
en una divinidad, sólo nos recalca que los docentes han carecido de estrategias apropiadas, para
dar a conocer la esencia y el alma de la religión.
En razón de lo anterior, este proyecto pretende ofrecer a los niños de grado sexto, una nueva
visión enmarcada en las TIC como herramienta de apoyo para las clases de religión. Como es
sabido, esta ha generado y sigue generando un enorme interés en todos los ámbitos de la sociedad,
especialmente en los niños y jóvenes. Su utilización con fines educativos es un campo abierto para
desarrollar y transmitir el amor por la sabiduría, la reflexión e indagación.
Este proyecto es importante para mi formación de licenciatura porque permite indagar sobre las
extensas posibilidades pedagógicas que la nueva era virtual brinda a la educación; porque me
acerca a la realidad de los estudiantes y, sobre todo, porque permite que los estudiantes acepten la
educación en la fe como algo compatible con sus intereses y, por ende, perciban a un Dios
postmoderno, cercano, amigo.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Guerra Mora Y. Posibilidades que emergen de la utilización de las TIC como estrategia de apoyo pedagógico en las clases de educación religiosa escolar de grado sexto del colegio la presentación en cali. ; 2018.
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