Posibilidades que emergen de la utilización de las TIC como estrategia de apoyo pedagógico en las clases de educación religiosa escolar de grado sexto del colegio la presentación en Cali

Abstract

La formación religiosa de los niños y jóvenes actuales afronta múltiples retos. En ocasiones esta educación religiosa escolar (E.R.E) resulta ser para la sociedad poco efectiva. Lamentablemente, se ha seguido transmitiendo por décadas un modelo tradicional en donde la repetición es uno de los elementos esenciales para la enseñabilidad-aprendizaje de los niños y jóvenes. Ésta es una de las razones por las cuales la E.R.E genera poco interés en los estudiantes. Es la asignatura rutinaria a la cual no le encuentran sentido; pero no significa que ellos no crean en una divinidad, sólo nos recalca que los docentes han carecido de estrategias apropiadas, para dar a conocer la esencia y el alma de la religión. En razón de lo anterior, este proyecto pretende ofrecer a los niños de grado sexto, una nueva visión enmarcada en las TIC como herramienta de apoyo para las clases de religión. Como es sabido, esta ha generado y sigue generando un enorme interés en todos los ámbitos de la sociedad, especialmente en los niños y jóvenes. Su utilización con fines educativos es un campo abierto para desarrollar y transmitir el amor por la sabiduría, la reflexión e indagación. Este proyecto es importante para mi formación de licenciatura porque permite indagar sobre las extensas posibilidades pedagógicas que la nueva era virtual brinda a la educación; porque me acerca a la realidad de los estudiantes y, sobre todo, porque permite que los estudiantes acepten la educación en la fe como algo compatible con sus intereses y, por ende, perciban a un Dios postmoderno, cercano, amigo.