Imaginarios sociales de padres familia de la UPZ 58 de la localidad de usme, acerca de la actividad fisica, la educacion fisica y el cuerpo
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Fecha
2016
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Universidad Santo Tomás
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Resumen
La presente investigación busca comprender los imaginarios que la familia y/o los padres
de familia construyen en torno a la educación física, la actividad física y el cuerpo, en los
colegios distritales de Bogotá. Se adopta como base de metodología el paradigma
cualitativo interpretativo, fenomenológico, naturalista, subjetivo, orientado a la
comprensión del fenómeno utilizando el lenguaje de las personas y la subjetividad de la
experiencia vivida. Se involucraron los padres de familia de los ciclos V de la upz 58 de la
localidad de Usme de los colegios distritales de Bogotá, con quienes se desarrollaron
grupos focales. La información se proceso a partir de categorías previamente definidas y
dando posibilidad al surgimiento de categorías emergentes. Se encontró que la mayoría de
los padres de familia, definen la Actividad Física, la Educación Física y el cuerpo desde
perspectivas biológicas, convenientes para la salud, hallando más consensos que disensos
con respecto a la teoría.
Abstract
This research seeks to understand the imaginary to the family and / or parents built around
physical education, physical and body, activity in the district schools of Bogota. The
interpretative qualitative paradigm, phenomenological, naturalistic, subjective, aimed at
understanding the phenomenon using the language of the people and the subjectivity of the
experience is taken as the basis for methodology. Parents of cycles V of upz 58 Usme of
district schools of Bogota, who developed focus groups were involved. The process
information from previously defined categories and giving opportunity to the emergence of
new categories. It was found that most parents define Physical Activity, Physical Education
and body from biological perspectives, convenient health, finding more consensus than
disagreement about the theory.
Idioma
spa
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Colecciones
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