Las narrativas: Construcción social del lenguaje Una mirada a las experiencias significativas de los jóvenes de la Fundación “Luis Amigó”

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorMéndez Arroyo, Blanca Nubia
dc.contributor.advisorMéndez Arroyo, Blanca Nubia
dc.contributor.authorÁvila Torres, Lida Marcela
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000803278
dc.date.accessioned2020-07-07T22:46:09Z
dc.date.available2020-07-07T22:46:09Z
dc.descriptionEl presente trabajo de grado busca construir narrativas a través de las experiencias significativas de los jóvenes del Centro de Orientación Juvenil Luis Amigó de Cajicá (Cundinamarca), con el fin de reconocer y revalorar el ser, explorando sus vivencias. No consiste solamente contar historias, también se busca que, a través del lenguaje los sujetos participantes logren reconstruirse como seres sociales, en donde se pone en juego tanto la memoria como sus significados desde un contexto socio cultural, permitiendo elaborar un discurso desde de la experiencia, el cual va a ser compartido a través de diferentes lenguajes.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.domainhttp://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956spa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationÁvila Torres, Lida Marcela. (2018) Las narrativas: Construcción social del lenguaje Una mirada a las experiencias significativas de los jóvenes de la Fundación “Luis Amigó”. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Colombiaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/27873
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.relation.referencesAndrade, H. y Santamaría, G. (1997). Cartografía Social para la planeación participativa. En: Memorias del Curso: Participación Comunitaria y Medio Ambiente. Proyecto de capacitación para profesiones del Sector Ambiental. Ministerio del Medio Ambiente e ICFES.spa
dc.relation.referencesBárcena, F & Mèlich J-C. (2000). La educación como acontecimiento ético Natalidad, narración y hospitalidad. Barcelona: Ediciones Paidós.spa
dc.relation.referencesBarcena, F., Larrosa y Mèlich (2006). Pensar la educación desde la experiencia. Revista Portuguesa de Pedagogía, 40-1, 233-259. Recuperado de http://iduc.uc.pt/index. php/rppedagogia/article/viewFile/1157/605spa
dc.relation.referencesBerger, P. & Luckmann, T. (1968). La construcción social de la realidad, disponible en PDFspa
dc.relation.referencesBruner, J. (1984). Acción, pensamiento y lenguaje. Madrid, Alianza Editorial. Buenos Aires, Amorrortu.spa
dc.relation.referencesClavijo, J. (2004). Estudio de barras de fútbol de Bogotá: los Comandos azules, en Prácticas sociales y construcción de la identidad urbana. Universitas Humanística, Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá, Colombia.spa
dc.relation.referencesConstitución política de Colombia. 1991, Gaceta Constitucional No. 116. Julio de 1991spa
dc.relation.referencesDomínguez, F. J. (2009). Infancia en internados: Historias, narrativas, itinerarios. Departamento de Comunicación y Psicología social Universidad de Alicante –España.spa
dc.relation.referencesDuarte, C. & Bolaños, F. (2017). La Cartografía Social: herramienta de análisis a las conflictividades territoriales desde los saberes locales y colectivos. Articulo disponible en https://lasillavacia.com/silla-llena/red-etnica/historia/la-cartografiasocial-herramienta-de-analisis-las-conflictividadesspa
dc.relation.referencesGonzález, C. & Rivera, C. (2014). Currículo para la excelencia académica y la formación integral, Orientaciones para el área de Humanidades-Lengua Castellana. SED.spa
dc.relation.referencesHabermas, J. (2003). La ética del discurso y la cuestión de la verdad. Edición electrónica de www.philosophia.cl / Escuela de Filosofía Universidad ARCIS.spa
dc.relation.referencesHalliday, M. (1982). El lenguaje como semiótica social: la interpretación social del lenguaje y del significado. Fondo de Cultura Económica.spa
dc.relation.referencesLey 115 de 1994 - Ley General de Educación, Ministerio de Educación Nacional. Momo ediciones. Bogotá.spa
dc.relation.referencesLey 12 de 1991. Convención Internacional sobre los Derechos del Niño: Bogotá, enero 1991.spa
dc.relation.referencesLineamientos de política para la atención educativa a poblaciones vulnerables. (2005), Ministerio de Educación Nacional. Bogotá.spa
dc.relation.referencesMeza, J. & Arango, O. (2008). Discernimiento y proyecto de vida, Dinamismo para la búsqueda de sentido “El proyecto personal de vida”. Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá.spa
dc.relation.referencesMoreno, G. Rojas, L. Fagua, A. Sanabria, H. Sanabria, M. y Rey, N. (2014). Subjetividades y territorialidades: una aproximación desde la cartografía social en el contexto colombiano. Fundación Universitaria Los Libertadores - Colombiaspa
dc.relation.referencesNiño, V. M. (2007).Fundamentos de Semiótica y Lingüística. ECOE Ediciones, quinta edición. Bogotá.spa
dc.relation.referencesOchs, E. (2000). Narrativa. En Teun van Dijk. El discurso como estructura y como proceso. Buenos Aires: Gedisa.spa
dc.relation.referencesRestrepo, G., Velasco, A. & Preciado, J.C., (1996) Cartografía Social: Metodología y Experiencias. En: Revista SIG – PAFC. Bogotá. P. 113-135.spa
dc.relation.referencesRICOEUR, Paul. (2006). La vida un relato en busca de un narrador. Revista Ágora. Vol. 25.spa
dc.relation.referencesRisler, J & Ares, P. (2013). Manual de mapeo colectivo: recursos cartográficos críticos para procesos territoriales de creación colaborativa. Primera Edición, Buenos Airesspa
dc.relation.referencesTodorov, T. (1997). Los abusos de la memoria. Memoria y ciudad. Corporación Región, Medellín.spa
dc.relation.referencesTorres, L. (2014-2017). Narrativas de la memoria: el poder del lenguaje en la construcción de sentido después de una masacre. Universidad Icesi, Cali – Colombia.spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.lembLicenciatura en Educación Básica con énfasis en Humanidades y Lengua Castellanaspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembPensamiento creativospa
dc.subject.proposalNarrativasspa
dc.subject.proposalConstrucción social de lenguaje,spa
dc.subject.proposalFundación Luis Amigóspa
dc.subject.proposalSentidos y significadosspa
dc.titleLas narrativas: Construcción social del lenguaje Una mirada a las experiencias significativas de los jóvenes de la Fundación “Luis Amigó”spa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 5 de 7
Miniatura
Nombre:
2018lidaavila.pdf
Tamaño:
4.72 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
2018lidaavila1.pdf
Tamaño:
318.88 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
2018lidaavila2.amr
Tamaño:
1.28 MB
Formato:
Unknown data format
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
2018lidaavila3.amr
Tamaño:
708.22 KB
Formato:
Unknown data format
Descripción:
Descargar
Miniatura
Nombre:
2018lidaavila4.amr
Tamaño:
2.26 MB
Formato:
Unknown data format
Descripción:
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
807 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Pregrado Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana