dc.contributor.advisor	González Peralta, Carlos Andres
dc.contributor.author	Galindo Camargo, Jhedy Johanna
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.contributor.gruplac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001414153	spa
dc.contributor.gruplac	https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001846747	spa
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-6855-1955	spa
dc.contributor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-0168-8324	spa
dc.coverage.campus	CRAI-USTA Duad	spa
dc.date.accessioned	2023-09-13T12:24:01Z
dc.date.available	2023-09-13T12:24:01Z
dc.date.issued	2023-09-12
dc.description	Esta investigación parte de la necesidad de fortalecer las prácticas de sostenibilidad en el cuidado del ambiente, mediante una estrategia pedagógica que ayude a incentivar a los niños y jóvenes desde el área de ciencias naturales y así formar hábitos ecológicos, para lo cual se seleccionó la elaboración de una huerta medicinal “Sembrar para curar” que le permita a los estudiantes que interactúen directamente con el entorno natural creando experiencias significativas que contribuyan a la formación de hábitos ecológicos. Es importante mencionar que ya ha sido implementada por el autor Ortegón (2020) donde hace referencia que el estudiante puede interactuar, puede plantear dudas, formular hipótesis, es una excelente herramienta para el trabajo en grupo y en la que se puede aplicar diferentes temáticas propuestas. Entre los principales resultados se encontró que la estrategia pedagógica permitió fortalecer las prácticas de sostenibilidad en el cuidado del ambiente mediante la implementación de la huerta medicinal “sembrar para curar” la cual se convirtió en una herramienta que generó una experiencia bastante significativa para la comunidad educativa en general, toda vez que no solo participaron los estudiantes sino los padres de familia/acudientes y por supuesto el personal docente	spa
dc.description.abstract	This research is based on the need to strengthen sustainability practices in caring for the environment, through a pedagogical strategy that helps encourage children and young people from the area of natural sciences and thus form ecological habits, for which the elaboration was selected of a “Plant to Heal” medicinal garden that allows students to interact directly with the natural environment, creating meaningful experiences that contribute to the formation of ecological habits. It is important to mention that it has already been implemented by the author Ortegón (2020) where he refers that the student can interact, can raise doubts, formulate hypotheses, it is an excellent tool for group work and in which different proposed themes can be applied. . Among the main results, it was found that the pedagogical strategy allowed us to strengthen sustainability practices in caring for the environment through the implementation of the “plant to heal” medicinal garden, which became a tool that generated a quite significant experience for the educational community. in general, since not only the students but also the parents/guardians and of course the teaching staff participated.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Biología	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Galindo Camargo, J. J. (2023). Huerta Medicinal (Sembrar para Curar) una Estrategia Pedagógica para el Fortalecimiento de Prácticas de Sostenibilidad en el Cuidado del Ambiente. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/52040
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Biología	spa
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dc.rights	Atribución 2.5 Colombia	*
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/	*
dc.subject.lemb	Biología	spa
dc.subject.lemb	Contaminación Ambiental	spa
dc.subject.lemb	Supervivencia	spa
dc.subject.lemb	Ecología humana	spa
dc.subject.proposal	Huerta medicinal	spa
dc.subject.proposal	Estrategia pedagógica,	spa
dc.subject.proposal	Prácticas sostenibles,	spa
dc.subject.proposal	Cuidado ambiental	spa
dc.subject.proposal	Hábitos ecológicos	spa
dc.title	Huerta Medicinal (Sembrar para Curar) una Estrategia Pedagógica para el Fortalecimiento de Prácticas de Sostenibilidad en el Cuidado del Ambiente.	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	spa
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Trabajo de grado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion

Huerta Medicinal (Sembrar para Curar) una Estrategia Pedagógica para el Fortalecimiento de Prácticas de Sostenibilidad en el Cuidado del Ambiente.

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