Representaciones sociales de la educación religiosa escolar en Conaced Bogotá - Cundinamarca

Suárez Cortés, Alberto Javier

Representaciones sociales de la educación religiosa escolar en Conaced Bogotá - Cundinamarca

dc.contributor.advisor	Moncada Guzmán, Ciro Javier
dc.contributor.advisor	Hernández, Álvaro Andrés
dc.contributor.author	Suárez Cortés, Alberto Javier
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.date.accessioned	2022-11-28T18:26:55Z
dc.date.available	2022-11-28T18:26:55Z
dc.date.issued	2022-11-28
dc.description	La Educación Católica en Colombia ha promovido proyectos sociales y educativos que han contribuido al desarrollo del país. En consecuencia, el papel de la Escuela Católica ha sido muy activo y eficaz en la construcción de la sociedad civil colombiana. El liderazgo que se debe originar en la actualidad por parte de la Escuela Católica está orientado hacia la consecución de formar, más que fieles laicos, ciudadanos responsables y comprometidos con la realidad nacional desde las propuestas que existen en los diferentes estamentos eclesiásticos sobre la justicia social cristiana. Se entiende que la Educación religiosa Escolar responde a la necesidad de una formación integral que involucre todas las dimensiones que abarca el ser humano, sin quedarse en una reflexión doctrinal se pretende generar fundamentos filosóficos que afiancen la dimensión humana a través de la antropología donde los estudiantes necesitan respuestas a los problemas relacionados con la búsqueda de sentido de la existencia y con la dimensión trascendente-religiosa de la vida. De igual forma, necesitan adquirir unos principios éticos donde los estudiantes puedan vivenciar en el obrar ético de valores y comportamientos originados en la experiencia de fe cristiana. De esta manera, el reconocimiento de las representaciones sociales significarían un paso a la comprensión de cómo la mesa directiva de CONACED Bogotá – Cundinamarca, valora la Educación Religiosa que hay en cada establecimiento educativo asociado; cada interpretación que se tenga ayudará a reconocer cada una de las apreciaciones de los sujetos de la investigación respecto a cada uno de los objetivos trazados.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Suárez Cortés, A. J. (2018). Representaciones sociales de la educación religiosa escolar en Conaced Bogotá - Cundinamarca. [Tesis de Pregrado, Universidad Santo Tomás].	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/48142
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Eduación	spa
dc.publisher.program	Pregrado Licenciatura en Filosofía y Educación Religiosa	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_14cb	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.lemb	Educación	spa
dc.subject.lemb	Pedagogía	spa
dc.subject.lemb	Educación Religiosa	spa
dc.title	Representaciones sociales de la educación religiosa escolar en Conaced Bogotá - Cundinamarca	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion