Efectos de un programa psicotécnico basado en los principios del taekwondo para el comportamiento agresivo en menores escolares

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dc.contributor.authorBermúdez Zea, Pabla Vanessa
dc.contributor.authorGonzález De los Reyes, Yennys
dc.contributor.cvlachttps://scienti.colciencias.gov.co/cvlac/EnRecursoHumano/inicio.do
dc.contributor.cvlachttp://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000294357
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?authuser=1&user=WQ9hwwYA
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?user=9sEKj7UAAAAJ&hl=es&o
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7946-8607
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1972-4629
dc.date.accessioned2020-04-15T15:44:36Z
dc.date.available2020-04-15T15:44:36Z
dc.date.issued2019-08
dc.descriptionEl objetivo de esta investigación es implementar un programa de entrenamiento psicotécnico basado en los principios del Taekwondo en escolares entre los 9 y 12 años y su relación con la agresividad. La muestra estará compuesta por un grupo de 125 niños con edades comprendidas entre los 9 y 12 años de edad, ubicados en estrato socioeconómico 0-1; Dichos niños serán distribuidos aleatoriamente en tres sub-grupos Grupo 1 (GEF): quienes recibirán clases de Educación Física. Grupo 2 (GET): Entrenamiento deportivo en Taekwondo, este grupo recibirá clases de Taekwondo, por parte de un especialista en este deporte. Grupo 3 (GTP): Este grupo recibirá entrenamiento en las herramientas básicas de la psicología deportiva y en los principios filosóficos del Taekwondo. Se plantea una duración de 14 semanas, incluyendo dos semanas de valoraciones pre-test y post-test. La metodología de este proyecto se desarrollará en 6 fases: Fase 1 vinculación y sensibilización de la comunidad participante, Fase 2 diagnóstico línea de base, Fase 3 inducción a los principios del taekwondo y a las herramientas psicológicas, Fase 4 intervención, Fase 5 Diagnóstico post intervenciónspa
dc.description.abstractThe objective of this research is to implement a program of psychotechnical training based on the principles of Taekwondo in schoolchildren between 9 and 12 years and its relationship with aggressiveness. The sample It will be made up of a group of 125 children aged between 9 and 12 years old, located in socioeconomic stratum 0-1; Said children They will be randomly distributed into three subgroups Group 1 (GEF): those they will receive Physical Education classes. Group 2 (GET): Training sports in Taekwondo, this group will receive Taekwondo classes, by from a specialist in this sport. Group 3 (GTP): This group will receive training in the basic tools of sports psychology and in the philosophical principles of Taekwondo. A duration of 14 weeks is proposed, including two weeks of pre-test and post-test evaluations. The methodology of this project will be developed in 6 phases: Phase 1 linkage and awareness from the participating community, Phase 2 baseline diagnosis, Phase 3 induction to the principles of taekwondo and psychological tools, Phase 4 intervention, Phase 5 Post-intervention diagnosisspa
dc.description.domainhttp://unidadinvestigacion.usta.edu.cospa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/22433
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
dc.subject.keywordChild aggressivenessspa
dc.subject.keywordCombat Sportsspa
dc.subject.keywordTaekwondospa
dc.subject.keywordInterventionspa
dc.subject.keywordChildrenspa
dc.subject.proposalAgresividad Infantilspa
dc.subject.proposalDeportes de Combatespa
dc.subject.proposalTaekwondospa
dc.subject.proposalIntervenciónspa
dc.subject.proposalNiñosspa
dc.titleEfectos de un programa psicotécnico basado en los principios del taekwondo para el comportamiento agresivo en menores escolaresspa
dc.type.categoryFormación de Recurso Humano para la Ctel: Proyecto ejecutado con investigadores en empresas, industrias y Estadospa

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