Sentido y significado de los desafíos cognitivos como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades comunicativas en el Colegio Diocesano San José en el Distrito de Santa Marta

Subero, Silvana

Sentido y significado de los desafíos cognitivos como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades comunicativas en el Colegio Diocesano San José en el Distrito de Santa Marta

dc.contributor.advisor	Moreno, Paola	spa
dc.contributor.author	Subero, Silvana	spa
dc.coverage.campus	CRAI-USTA Duad	spa
dc.date.accessioned	2020-03-26T18:27:27Z	spa
dc.date.available	2020-03-26T18:27:27Z	spa
dc.date.issued	2020-03-16	spa
dc.description	El presente proyecto contiene un proceso investigativo aplicado en el Colegio Diocesano San José de Santa Marta, para lograr identificar el sentido y significado que posee las docentes de la disciplina referente a Castellano con respecto a los desafíos cognitivos como una estrategia pedagógica que fortalece las habilidades comunicativas. Esta investigación se extendió a partir del enfoque cualitativo, utilizando la etnografía como diseño de guía. Durante el recorrido investigativo se aplicaron múltiples instrumentos: observación no participante al maestro y a su clase de castellano y Lectura crítica, entrevistas y análisis de documentos, que facilitaron la reconstrucción de toda la información proporcionada por los partícipes, como también la triangulación de técnicas con respecto al objeto de estudio tratado. Dentro del marco referencial se distinguieron teorías y nociones abordadas desde diversos puntos de vista y percepciones, que permitieron enriquecer a la investigación logrando construir y desarrollar las intencionalidades pedagógicas trazadas en éste proceso, el cual posee un rigor académico, pedagógico e investigativo.	spa
dc.description.abstract	This project contains an investigative process applied at the Colegio Diocesano San José de Santa Marta, to identify the meaning and meaning that teachers possess of the discipline regarding Castellano with regard to cognitive challenges such as a pedagogical strategy that strengthens communicative skills. This research was extended from the qualitative approach, using ethnography as a guide design. During the research course was applied. During the research tour, multiple instruments were applied: non-participating observation to the teacher and his Spanish class and Critical reading, interviews and analysis of documents, which facilitated the reconstruction of all the information provided participants, as well as the triangulation of techniques with respect to the subject matter of the study.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.domain	http://www.ustadistancia.edu.co/?page_id=3956	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.citation	Subero, S. (2020). Sentido y significado de los desafíos cognitivos como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades comunicativas en el Colegio Diocesano San José en el Distrito de Santa Marta. [Trabajo de grado, Universidad Santo Tomás] Colombia.	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/22207
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dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
dc.subject.keyword	Investigation	spa
dc.subject.keyword	Spanish	spa
dc.subject.lemb	Investigación	spa
dc.subject.lemb	Lengua Castellana	spa
dc.subject.proposal	Desafíos cognitivos	spa
dc.subject.proposal	Estrategias didácticas	spa
dc.subject.proposal	Habilidades comunicativas	spa
dc.subject.proposal	Maestras	spa
dc.title	Sentido y significado de los desafíos cognitivos como estrategia didáctica para el fortalecimiento de habilidades comunicativas en el Colegio Diocesano San José en el Distrito de Santa Marta	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
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dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion