Aula Mágica de Letras y Saberes “un Espacio para Promover la Práctica de la Lectura en Estudiantes de Sexto Grado de Bachillerato"
Cargando...
Fecha
2024-01-16
Autores
Director
Enlace al recurso
DOI
Google Scholar
gruplac
Descripción Dominio:
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Santo Tomás
Compartir
Documentos PDF
Cargando...
Resumen
La creación de un aula mágica de letras y saberes promoverá la práctica de lectura de manera voluntaria; sobre temas de interés personal de los estudiantes de grado sexto de bachillerato.
Desde la observación directa y en el día a día del quehacer docente se puede decir que la práctica de la lectura cada vez es menor; de manera voluntaria y cuando se realiza es por dar respuesta a un requerimiento laboral o académico; conllevando a que sea menos significativo o edificante dicho proceso en pro de la enseñanza o el aprendizaje e incluso de la misma práctica de la lectura ya que se lee por una responsabilidad y no por una necesidad o por el mismo gusto de leer lo cual deja como resultado un gran sinsabor en el proceso lector.
Abstract
The creation of a magical classroom of letters and knowledge will promote the practice of reading on a voluntary basis; on topics of personal interest to sixth grade high school students.
From direct observation and day-to-day teaching work it can be said that the practice of reading is becoming less and less; voluntarily and when it is done it is in response to a work or academic requirement; leading to this process being less significant or edifying in favor of teaching or learning and even the practice of reading itself since it is read out of a responsibility and not out of a need or for the pleasure of reading itself, which leaves as resulting in great disappointment in the reading process.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Fresneda Rincón, D. P. (s.f.). Aula Mágica de Letras y Saberes “un Espacio para Promover la Práctica de la Lectura en Estudiantes de Sexto Grado de Bachillerato" [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.