Influencia del contexto socio educativo en el desempeño de los estudiantes de grado undécimo, en competencias ciudadanas en las pruebas saber 2024 estudio de caso: IED: Joaquín Saboga

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dc.contributor.advisorOlga Lucia, Bejarano Bejarano
dc.contributor.authorPérez Rivera, Luis Carlos
dc.contributor.authorRuiz Cubides, Yolanda
dc.contributor.authorVargas Urzola, Aura
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomás
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?user=NlXYKscAAAAJ&hl=es&oi=ao
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2195-0577
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0009-0008-4272-4409
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0009-0006-6768-690X
dc.date.accessioned2026-01-28T14:12:18Z
dc.date.available2026-01-28T14:12:18Z
dc.date.issued2025
dc.descriptionLa investigación “Influencia del contexto socioeducativo en el desempeño de los estudiantes de grado undécimo en Competencias Ciudadanas en las pruebas Saber 2024-3” analiza cómo las condiciones sociales, económicas y culturales del entorno rural inciden en la formación ciudadana y en los resultados académicos de la IED Joaquín Sabogal (Quipile, Cundinamarca). Con enfoque cualitativo y sociocrítico, se aplicaron entrevistas semiestructuradas, un grupo focal y análisis documental para interpretar las percepciones de docentes, directivos y estudiantes. Los hallazgos evidencian que factores como las limitaciones socioeconómicas, el capital cultural familiar y los recursos institucionales influyen en el desarrollo de competencias ciudadanas y en los desempeños de las pruebas Saber.
dc.description.abstractThe research "Influence of the socio-educational context on the performance of 11th graders in Citizen Competencies in the Saber 2024-3 tests" analyzes how social conditions, economic and cultural aspects of the rural environment have an impact on civic training and the academic results of IED Joaquín Sabogal (Quipile, Cundinamarca). With a qualitative and sociocritical approach, semi-structured interviews, a focus group and documentary analysis were applied to interpret the perceptions of teachers, managers and students. The findings show that factors such as socio-economic constraints, family cultural capital and institutional resources influence the development of civic competences and the performance of the Saber tests.
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMagíster en Pedagogías Críticas e Intervención Socioeducativaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationPérez Rivera, L. C., Vargas Urzola, A. L. y Ruiz Cubides, Y. (2025). Influencia del contexto socio educativo en el desempeño de los estudiantes de grado undécimo, en competencias ciudadanas en las pruebas saber 2024 estudio de caso: IED: Joaquín Sabog. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/71223
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotá
dc.publisher.facultyFacultad Educaciónspa
dc.publisher.programMaestría en Pedagogías Críticas e Intervención Socioeducativaspa
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dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordCitizen Competencies
dc.subject.keywordTest Saber 11
dc.subject.keywordQuipile
dc.subject.keywordCundinamarca
dc.subject.lembPedagogías Críticas e Intervención Socioeducativa
dc.subject.lembCalidad educativa
dc.subject.lembAnálisis socioeducativo
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dc.subject.proposalCompetencias ciudadanas
dc.subject.proposalPruebas SABER 11
dc.subject.proposalQuipile
dc.subject.proposalCundinamarca
dc.titleInfluencia del contexto socio educativo en el desempeño de los estudiantes de grado undécimo, en competencias ciudadanas en las pruebas saber 2024 estudio de caso: IED: Joaquín Saboga
dc.typemaster thesis
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