Comprensión narrativa de dispositivos de evaluación cognitivo conductuales: una sistematización de experiencias

Diaz Londoño, Nathalia Vannesa

Comprensión narrativa de dispositivos de evaluación cognitivo conductuales: una sistematización de experiencias

dc.contributor.advisor	González Gutiérrez, Luis Felipe
dc.contributor.author	Diaz Londoño, Nathalia Vannesa
dc.date.accessioned	2017-06-22T13:29:44Z
dc.date.accessioned	2017-06-24T16:40:56Z
dc.date.available	2017-06-22T13:29:44Z
dc.date.available	2017-06-24T16:40:56Z
dc.date.issued	2016
dc.description	La presente investigación/intervención buscó aportar una recomprensión de los instrumentos de evaluación implementados en la asociación de Parkinson de Granada. La naturaleza de la investigación es cualitativa con enfoque en la sistematización de experiencias, basada en la visión construccionista. A partir de este ejercicio se concluyó que la psicología narrativa en un contexto evaluativo permite la aprehensión más amplia de información, en tanto que la persona puede comprender lo que sucede desde distintos puntos de vista, narrativas emergentes y el cuestionamiento de narrativas dominantes. Igualmente, el ejercicio permitió comprender una vía de evaluación que deriva a intervenciones más significativas.	spa
dc.description.abstract	This research / intervention sought a recompression of the assessment tools implemented in the Parkinson Association of Granada. The nature of the research is qualitative and it is focused on the systematization of experiences, and overall it is based on a constructionist point of view. From this exercise it was concluded that narrative psychology in an evaluative context allows a broader apprehension of information, while the person can understand what happens in her life from different points of view, by questioning emerging narratives and dominant narratives. Also, the exercise provided an insight into an evaluation path which derives to more significant interventions	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	Psicólogo	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11634/3276
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Facultad de Psicología	spa
dc.publisher.program	Pregrado Psicología	spa
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keyword	Narrative Psychology	spa
dc.subject.keyword	Evaluation Methods	spa
dc.subject.keyword	Systematization of Experiences	spa
dc.subject.proposal	Psicología Narrativa	spa
dc.subject.proposal	Métodos de Evaluación	spa
dc.subject.proposal	Sistematización de Experiencias	spa
dc.title	Comprensión narrativa de dispositivos de evaluación cognitivo conductuales: una sistematización de experiencias	spa
dc.type	bachelor thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Tesis de pregrado	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion