Formación Integral de Normalistas Superiores de III Semestre para Promover el Pensamiento Crítico a Través de su Práctica Pedagógica de la ENSU

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dc.contributor.advisorVargas Rodríguez, Germán Rolando
dc.contributor.authorRobayo Cortés, Diana Carolina
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000494780
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.com/citations?hl=es&user=VOp_TREAAAAJ
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9100-9745
dc.date.accessioned2023-04-21T18:45:32Z
dc.date.available2023-04-21T18:45:32Z
dc.date.issued2023-04-13
dc.descriptionEl presente trabajo se ha desarrollado con el fin de fortalecer del pensamiento crítico en los maestros en formación de III Semestre de la ENSU y aplicar la filosofía para niños siendo una propuesta educativa que busca fomentar el desarrollo de habilidades cognitivas y emocionales en los niños desde una edad temprana. Esta iniciativa se basa en la idea de que los niños tienen la capacidad de reflexionar sobre sus propias experiencias y cuestionar el mundo que les rodea, y que esta habilidad puede ser desarrollada y potenciada a través de estrategias pertinentes además del diálogo y la reflexión filosófica.spa
dc.description.abstractThe present work has been developed in order to strengthen critical thinking in ENSU III Semester training teachers and apply the philosophy for children, being an educational proposal that seeks to promote the development of cognitive and emotional skills in children from a early age. This initiative is based on the idea that children have the ability to reflect on their own experiences and question the world around them, and that this ability can be developed and enhanced through relevant strategies as well as dialogue and philosophical reflection.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.degreenameEspecialista en Pedagogía para la Educación Superiorspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationRobayo Cortés, D. C. (2022). Formación Integral de Normalistas Superiores de III Semestre para Promover el Pensamiento Crítico a Través de su Práctica Pedagógica de la ENSU. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/50439
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Duadspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programEspecialización Pedagogía para la Educación Superiorspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordPHILOSOPHY FOR CHILDRENspa
dc.subject.keywordPEDAGOGYspa
dc.subject.keywordCRITICAL THINKINGspa
dc.subject.keyworddidacticspa
dc.subject.keywordTEACHING PRACTICESspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembPensamiento Criticospa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.proposalFILOSOFIA PARA NIÑOSspa
dc.subject.proposalPEDAGOGIAspa
dc.subject.proposalPENSAMIENTO CRITICOspa
dc.subject.proposalDIDACTICAspa
dc.subject.proposalPRACTICAS PEDAGOGICASspa
dc.titleFormación Integral de Normalistas Superiores de III Semestre para Promover el Pensamiento Crítico a Través de su Práctica Pedagógica de la ENSUspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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