Una Estrategia Pedagógica para Mejorar el Bajo Rendimiento Académico por Cambios en la Estructura Familiar de los Escolares.

Burbano Moreno, Diana Milena; Galindo Alvarado, Marinela

Una Estrategia Pedagógica para Mejorar el Bajo Rendimiento Académico por Cambios en la Estructura Familiar de los Escolares.

dc.contributor.advisor	Guarín, Edgar Antonio
dc.contributor.author	Burbano Moreno, Diana Milena
dc.contributor.author	Galindo Alvarado, Marinela
dc.contributor.corporatename	Universidad Santo Tomás	spa
dc.date.accessioned	2023-02-16T18:53:14Z
dc.date.available	2023-02-16T18:53:14Z
dc.date.issued	2023-02-15
dc.description	La presente investigación contiene los resultados de un ejercicio académico, que tuvo como propósito fundamental: Elaborar una estrategia pedagógica, a partir de los fundamentos epistemológicos del realismo de Tomás de Aquino para contribuir al trabajo docente frente al bajo rendimiento escolar que presentan los niños en edades entre los 5 y los 8 años de los colegios Abraham Lincoln de Bogotá y Politécnico Sede el Rosario de Sogamoso, ocasionado por el cambio en la estructura de su familia. Para el logro de este objetivo se propusieron objetivos específicos, que fueron cumplidos a lo largo de la investigación. En la actualidad los estudiantes, se enfrentan a una variedad de situaciones y entre ellas se encuentran los cambios en la estructura de su familia, lo que produce en ellos sentimientos y tensiones que repercuten en su rendimiento académico y se manifiestan de diversas formas durante el desarrollo de actividades escolares; esta realidad se hizo evidente durante la primera etapa de la investigación, en la cual a través del acercamiento a la realidad y por medio de entrevistas realizadas a los docentes, pudo determinarse la diversidad de estrategias utilizadas por ellos, sin contar con un camino teórico y práctico claro a seguir, que les permita afrontar esta situación en particular.	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.description.degreename	Magíster en Educación	spa
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.citation	Burbano Moreno, D. (2013). Una Estrategia Pedagógica para Mejorar el Bajo Rendimiento Académico por Cambios en la Estructura Familiar de los Escolares. [Trabajo de Grado, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomás	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.usta.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11634/49629
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Santo Tomás	spa
dc.publisher.branch	CRAI-USTA Bogotá	spa
dc.publisher.faculty	Facultad Educación	spa
dc.publisher.program	Maestría Educación	spa
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dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_14cb	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.lemb	Pedagogía	spa
dc.subject.lemb	Familia	spa
dc.subject.lemb	Comportamiento	spa
dc.subject.proposal	Educación	spa
dc.subject.proposal	Rendimiento académico	spa
dc.subject.proposal	Docente	spa
dc.subject.proposal	Estrategias pedagógicas	spa
dc.subject.proposal	Entorno familiar	spa
dc.title	Una Estrategia Pedagógica para Mejorar el Bajo Rendimiento Académico por Cambios en la Estructura Familiar de los Escolares.	spa
dc.type	master thesis
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.drive	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.local	Tesis de maestría	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion