Estrategias metodológicas para desarrollar la comprensión textual de los estudiantes de grado 6-6 de la institución educativa José María Córdoba de la Ciudad de Montería

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dc.contributor.advisorLópez Posada, Dina Elena
dc.contributor.authorDurante Molina, Tulia Milena
dc.contributor.corporatenameUniversidad Santo Tomásspa
dc.date.accessioned2022-12-01T20:59:50Z
dc.date.available2022-12-01T20:59:50Z
dc.date.issued2022-12-01
dc.descriptionEl siguiente trabajo de investigación se presenta un referente de cómo desarrollar la comprensión textual a través de estrategias lúdicas de lectura en los estudiantes de grado 6-6 de la Institución Educativa José María Córdoba de la ciudad de Montería. La iniciativa de llevar a cabo esta investigación fue por la dificultad textual que los estudiantes presentaban al momento de realizar lecturas, ya que durante las prácticas realizadas en la institución observe dicha situación. Debido a esto surgió la necesidad de hacer un análisis profundo en el proceso educativo del área de lengua castellana del grado 6-6. Los factores por los cuales se evidenció el déficit de los estudiantes fue durante las clases, es decir al momento de realizar análisis, la concentración, escribir textos, dictados. Ya que durante las socializaciones y lecturas presentadas en el desarrollo de las actividades se hacía notorio el déficit de estos, ya que no realizaban con naturalidad y rapidez sus lecturas, otro punto fue la revisión de cuadernos donde al realizar un texto se encontró mala ortografía, también cuando hablaban en público no utilizan el léxico adecuado, el nivel interpretativo cuando se analizaban lecturas y elaboración de cuentos y poemas era bastante deficiente.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado en Literatura y Lengua Castellanaspa
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationDurante Molina, T. M. (2018). Estrategias metodológicas para desarrollar la comprensión textual de los estudiantes de grado 6-6 de la institución educativa José María Córdoba de la Ciudad de Montería. [Tesis de Pregrado, Universidad Santo Tomás].spa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Universidad Santo Tomásspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.usta.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11634/48231
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Santo Tomásspa
dc.publisher.branchCRAI-USTA Bogotáspa
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Literatura y Lengua Castellanaspa
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dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.lembMétodos de Enseñanzaspa
dc.subject.lembRecreaciónspa
dc.subject.lembEducación de Niñosspa
dc.titleEstrategias metodológicas para desarrollar la comprensión textual de los estudiantes de grado 6-6 de la institución educativa José María Córdoba de la Ciudad de Monteríaspa
dc.typebachelor thesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.driveinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis de pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion

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