La evaluación integral a partir de las dimensiones de la acción humana en la ruta formativa de las humanidades

La investigación busca fundamentar las características de la evaluación integral a partir de las dimensiones de la acción humana en el ejercicio de la docencia en humanidades, con el fin de articular la adquisición y desarrollo de competencias genéricas con el desarrollo de las mencionadas dimensiones, en aras de la formación integral de los estudiantes de la USTA. Se navegará sobre tres aspectos vinculantes entre sí: 1) La docencia de las humanidades desde las dimensiones de la acción humana como apuesta para la formación integral; 2) La docencia y el desarrollo de las dimensiones de la acción humana y las competencias en Humanidades y, 3) Las dimensiones de la acción en la USTA, la Evaluación Integral y la ruta formativa de las humanidades. El enfoque metodológico es cualitativo-descriptivo y así, identificar las características de la evaluación integral a partir de las dimensiones de la acción humana en el ejercicio de la docencia en humanidades. El proyecto se vincula a la cátedra.

Abstract

The research seeks to substantiate the characteristics of comprehensive evaluation based on the dimensions of human action in the exercise of teaching in the humanities, in order to articulate the acquisition and development of generic skills with the development of the aforementioned dimensions, for the sake of of the integral formation of the students of the USTA. There will be navigation on three aspects that are mutually binding: 1) The teaching of the humanities from the dimensions of human action as a commitment to comprehensive training; 2) Teaching and development of the dimensions of human action and competencies in Humanities and, 3) Dimensions of action in the USTA, the Comprehensive Assessment and the formative path of the humanities. The methodological approach is qualitative-descriptive and thus, identify the characteristics of the comprehensive evaluation from the dimensions of human action in the exercise of teaching in the humanities. The project is linked to the chair.

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