Yo soy tú, tú eres todos. Somos letras vivas en movimiento: un acercamiento lúdico infantil en perspectiva de género
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2020-04-01
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Resumen
Frente a la tradicional y creciente problemática de violencia y maltrato que vive Colombia y, que afecta principalmente a la población femenina, donde las principales víctimas están en la población vulnerable, principalmente en niños, niñas y jóvenes, YO SOY TÚ, TÚ ERES TODOS. SOMOS LETRAS VIVAS EN MOVIMIENTO: UN ACERCAMIENTO LÚDICO INFANTIL EN PERSPECTIVA DE GÉNERO, es un proyecto que nació del deseo de docentes y estudiantes, de contribuir a apoyar cambios culturales cualitativos. Desde una didáctica literaria de palabra viva, movible y profunda, más allá de las fronteras sociales y económicas, el interés sustentado en teóricos pensamiento crítico y amoroso como Foucault, Muraro y Zambrano, fue diseñar una propuesta educativa en perspectiva de género. Se buscó que la protagonista sea la voz, las historias, los casos y crónicas de una población no siempre visibilizada; en este sentido, este estudio hermenéutico tuvo un énfasis etnográfico de acción participación y está acorde con la misión que define a la Universidad Santo Tomás, ya que une Docencia, Investigación y Proyección Social. Gracias a la interacción con el contexto social, representado en la Casa Azul del Barrio Juan XXIII de la ciudad de Bogotá, se logro ejercer una influencia positiva y creativa en la población infantil que allí acudió; a través de una metodología afectiva, creativa y lúdica, se desarrollaron una prueba piloto y 12 talleres para reflexionar en torno a ellos mismos como sujetos, con problemáticas relacionadas con su visión de masculinidad y feminidad. Lo más significativo de esta experiencia se reúne en un libro cartilla álbum, en él, por un lado están los talleres y estrategias pedagógicas implementadas y por otro, la reconstrucción de 16 historias de los menores (en español e inglés), esta estrategia didáctica literaria, es posible de replicar en otras geografías. El poder de la literatura permitió abordar de forma innovadora problemas sociales, dio mayor sentido de pertenencia y autonomía, fue capaz de educar, traducir y proteger la vida desde universos simbólicos dignos de reconocer.
Abstract
Faced with the traditional and growing problem of violence and mistreatment that Colombia is experiencing, which mainly affects the female population, where the main victims are in the vulnerable population, mainly children and young people, I AM YOU, YOU ARE ALL. WE ARE LIVE LIVE IN MOTION: A KINDERGARTEN IN GENDER PERSPECTIVE, is a project that was born from the desire of teachers and students, to contribute to support qualitative cultural changes. From a literary didactics with a living, mobile and profound word, beyond social and economic borders, the interest sustained in critical and amorous thinking theories such as Foucault, Muraro and Zambrano, was to design an educational proposal in a gender perspective. It was sought that the protagonist is the voice, the stories, the cases and chronicles of a population not always visible; In this sense, this hermeneutical study had an ethnographic emphasis on action participation and is in keeping with the mission that defines Santo Tomás University, since it unites Teaching, Research and Social Projection. Thanks to the interaction with the social context, represented in the Blue House of Barrio Juan XXIII of the city of Bogotá, it was possible to exert a positive and creative influence on the child population that attended there; Through an affective, creative and playful methodology, a pilot test and 12 workshops were developed to reflect on themselves as subjects, with problems related to their vision of masculinity and femininity. The most significant of this experience is gathered in a book primer album, in it, on the one hand are the workshops and pedagogical strategies implemented and on the other hand, the reconstruction of 16 stories of the minors (in Spanish and English), this literary didactic strategy , it is possible to replicate in other geographies. The power of literature allowed innovative approaches to social problems, gave a greater sense of belonging and autonomy, was able to educate, translate and protect life from symbolic universes worthy of recognition.
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References Jiménez Quenguan, M., & Galeano Barbosa, D. J. (2019). Yo soy tú, tú eres todos. somos letras vivas en movimiento: Un acercamiento lúdico infantil en perspectiva de género. Retrieved from https://repository.usta.edu.co/handle/11634/9622
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