Elaboración de material de enseñanza para la asignatura de formulación y evaluación de proyectos de la facultad de ingeniería mecánica de la Universidad Santo Tomás
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Universidad Santo Tomás
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El desarrollo de este trabajo de grado tiene como finalidad la creación de material de apoyo y enseñanza a través de guías didácticas para la asignatura de Formulación y Evaluación de Proyectos de la Universidad Santo Tomás de Bogotá, donde el estudiante deberá realizar actividades tanto teóricas como prácticas con énfasis en el aprendizaje basado en problemas para el desarrollo de un proyecto de inversión de ingeniería. En este trabajo se tendrá en cuenta la aprehensión del conocimiento del estudiante en cada una de las áreas relacionadas de manera personal y grupal por medio de unos formatos de evaluación donde se medirá la capacidad de cada estudiante para hacer investigaciones, análisis e informes técnicos, demostrando el conocimiento adquirido durante la actividad. Con esto el docente realizará una retroalimentación acerca de cada una de las actividades entregadas, mostrando al estudiante observaciones para que complemente de mejor forma sus conocimientos. Con lo anterior se busca facilitar la enseñanza, enfocando al estudiante hacia un pensamiento independiente sobre la solución de una situación de la vida real, donde sienta autonomía para investigar, indagar y aprender, aportando ideas y generando responsabilidades para la solución del problema.
Abstract
The main object of this work is to create backup and teaching material through didactic guides for the course called "Project Formulation and Evaluation" of the Universidad Santo Tomás de Bogotá, The student will have to carry out theorical and practical with an enphasis on learning based on problems for the develop of a project of engineering investment project. This work will take into account the apprehension of the student's knowledge in each of the related areasin a personal and group way by means of evaluation forms where will be measured the capacity of each student to investigate, analize and produce technical reports, demontrating the acquired knowledge during the activity. The teacher then will be able to give a feedback of each activity showing the students observations for them to strengthen their knowledge. The above is intended to facilitate the teaching process, focusing the student to an independent thinking regarding the solution of the solution for a real life situation, where he can feel the authonomy to research, investigate and learn, contributing ideas and generating responsibilities for the solution of a problem.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Jaimes López, A. M. (2021) Elaboración de material de enseñanza para la asignatura de Formulación y Evaluación de Proyectos de la facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad Santo Tomás. [Tesis de Pregrado]. Universidad Santo Tomas.
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