Sumérgete en el juego. Guía pedagógica híbrida para fortalecer las habilidades motrices básicas acuáticas en estudiantes con discapacidad intelectual leve del municipio de Marinilla, Antioquia.
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Fecha
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Alvarez Navarro, Adolfo Andrés
Giraldo Gallego, Andrés Santiago
Gomez García, Juan David
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https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001409287
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002311373
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002311283
https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0002310909
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Universidad Santo Tomás
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Descripción
Este estudio tiene como objetivo construir una guía pedagógica híbrida con juegos para el fortalecimiento de habilidades motrices básicas en estudiantes con discapacidad intelectual leve del programa de natación adaptada del municipio de Marinilla, Antioquia. Al igual que otras comunidades del país y el mundo, el municipio de Marinilla tiene una población con discapacidad intelectual leve; por tal motivo, se hace necesaria la actualización constante de los programas y a su vez de los contenidos presentados para un adecuado desarrollo de las habilidades a nivel afectivo, social, cognitivo, motriz, etc. En este orden de ideas, es importante trabajar sobre la inclusión, la actividad física y el deporte porque son un derecho fundamental para todos los seres humanos. A través de los programas deportivos en población discapacitada se vienen superando brechas de discriminación, por lo cual se hace importante desarrollar un estudio que impacte las metodologías de las sesiones de entrenamiento o clases, buscando el avance y mejoramiento; es allí donde entra a generar valor este estudio. El desarrollo de habilidades motrices básicas acuáticas en personas con discapacidad intelectual leve es un tema muy importante, ya que puede propiciar un mejor estilo de vida y puede ayudar al desarrollo de programas deportivos de adaptación, como lo es el programa de discapacidad del Instituto de Deportes y Recreación de Marinilla (INDERMA), desde allí se gestiona calidad de entrenamiento, calidad de vida y gratuidad para las personas con discapacidad.
Abstract
This study aims to develop a digital pedagogical guide with games to strengthen basic motor skills in students with mild intellectual disabilities participating in the adapted swimming program in the municipality of Marinilla, Antioquia.
Like other communities in Colombia and around the world, the municipality of Marinilla has a population with mild intellectual disabilities; therefore, the constant updating of programs and the content presented is necessary for the proper development of skills at the affective, social, cognitive, motor, and other levels. On this ideas ideas order is very important works over Inclusion, physical activity, and sport because are fundamental rights for all human beings. Through sports programs for people with disabilities, gaps in discrimination are being overcome, making it important to develop a study that impacts the methodologies of training sessions or classes, seeking progress and improvement; this is where the value of this study lies. The development of basic aquatic motor skills in people with mild intellectual disabilities is a very important topic, as it can promote a better lifestyle and contribute to the development of adapted sports programs, such as the disability program at the Marinilla Institute of Sports and Recreation (INDERMA). This program manages quality training, improves quality of life, and provides free access to activities for people with disabilities.
Idioma
spa
Palabras clave
Citación
Alvarez Navarro, A. A., Giraldo Gallego, A. S. y Gomez García, J. D. (2025). Sumérgete en el juego. Guía pedagógica híbrida para fortalecer las habilidades motrices básicas acuáticas en estudiantes con discapacidad intelectual leve del municipio de Marinilla, Antioquia.. [Trabajo de Maestría, Universidad Santo Tomás]. Repositorio Institucional.
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